Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklarla “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Etkinliği duyunca, sandalyeye konarım.” tekerlemesi söylenerek sandalyelere oturulur. “Aç-Tok ve Düz-Eğri” ile ilgili çalışma sayfaları yönergelere uygun olarak tamamlanır. Çocuklar Atatürk köşesinin olduğu bölüme alınır. Atatürk resimleri incelenerek Atatürk’ün hayatı ve Türk toplumuna yaptıkları hakkında sohbet edilir. Atatürk’ün yurdumuzu düşmanlardan kurtarmak için çok çalıştığı, TBMM’yi kurduğu ve 23 Nisan’ı çocuklara armağan ettiği gibi konular üzerinde durulur. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın yaklaştığı söylenir; Atatürk’ün dünyadaki bütün çocukları çok sevdiği ve bu bayramı onlara armağan ettiği anlatılır. İnternet üzerinden Atatürk’ün hayatı ile ilgili bir video izletilir. Çocuklarla bir süre 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı hakkında sohbet edilir. Ardından çocuklara bayram şenliği için sınıflarını süslemeleri gerektiği söylenir. Çocuklara üzerinde şeritler çizilmiş renkli kâğıtlar dağıtılır. Çocuklar kâğıtlarını bu çizgilerden keserek şeritleri oluşturur. Daha sonra şeritleri uç uca ve iç içe geçirerek zincir oluştururlar. Tamamlanan zincirler ve önceden getirilmiş hazır süslerle sınıf süslenir.
Atatürk kimdir?
Atatürk neler yapmıştır?
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kimlere hediye etmiştir?
Atatürk bu bayramı neden çocuklara hediye etmiştir?
23 Nisan günü neler yapılır?
Bayram kutlamalarına hazırlanmak için ne yaptık?
Zinciri oluştururken zorlandın mı?
Süsleme işlemleri için başka neler kullandık?