Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklar masaya alınır ve 4 rakamından Flamingo etkinliği dağıtılır. Ardından "4 Rakamını Öğreniyorum" ve "4 Rakamı Nasıl Çizilir?" eğitici videoları izlenir. Öğretmen, "Bir, iki, üç, dört, hep birlikte dans edelim, bir, iki, üç, dört, rakamları öğrenelim!" diyerek 4 rakamının yazılışını ve yazılış yönünü vurgulayarak gösterir. Sayıları yazarken ters yazılmaması gerektiği söylenir. Hep birlikte işaret parmaklarıyla havada 4 rakamı çizme çalışması yapılır. Masaya 4 rakamının haricinde ters yazılmış 1, 2, 3, 4, 7 gibi sayıların bulunduğu kartlar konulur. Çocuklardan doğru yazılmış 4 sayılarını bulmaları istenir. Masaya lego vb. küçük oyuncaklar dökülür ve önce öğretmen dörderli olarak oyuncakları daire içine alır, daha sonra çocuklardan dörderli gruplayarak çizmeleri istenir. "4 Rakamı Flash Kartları ve Slayt Gösterisi" izlenir ve görseller hakkında konuşulur. Çocuklardan sınıfta bulunan nesnelerden dört tane alarak getirmeleri istenir. Dört nesne getiren çocuklar önce sayar, sonra öğretmenin verdiği boş A4 kağıdına getirdiği nesnenin resmini çizer ve yanına dört rakamını yazar (dört lego, dört kalem vb.). "Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Minderleri görünce üstlerine zıplarım." tekerlemesi söylenerek minderlere geçilir. Daha önce öğrenilen parmak oyunu ve tekerlemeler tekrar edilir. Ardından 4 Rakamı Tekerlemesi söylenir: 4 RAKAMI 4 bacaklı kurbağa Zıplıyordu taşlarda Ayağı kaydı suya düştü Oyun bitti sonunda Ardından "Aslan ve Yavruları Hikâyesi - Farklı Fikirlere Saygı" hikayesi seyredilir ve hikaye hakkında çocuklara sorular sorulur. Çocuklara "Dünyada her şey tek renk olsaydı nasıl olurdu? Peki böyle rengarenk olması güzel mi?" diye sorulur. Farklılıkların güzel olduğunu çocukların ifade etmelerine rehberlik edilir. Çocuklara herkesin her konuda farklı fikirleri olabileceği, bunun çok normal olduğu, önemli olanın birbirimizin fikirlerine saygı göstermek olduğu, herkes birbirinin düşüncelerine saygı gösterirse çok mutlu bir toplum olabileceğimiz söylenir. Müzik saatinde önceden öğrenilen şarkılar tekrar edildikten sonra 4 Rakamı Şarkısı söylenir: 4 ŞARKISI Dört dört eller yukarı Arabanın tekeri dört tanedir değil mi? Yuvarlaktır yuvarlak tekerleri Dört dört eller yukarı Dört dört eller yukarı Atlar gider dört nala dört tane ayağıyla Haydi koş gel gidelim seninle atlara
Bugün neler yaptık, neler öğrendik?
Öğrenme merkezlerinde ne tür oyunlar oynadın?
Bize dört tane olan bir şey söyler misin? (Atın ayakları, masanın ayakları, sandalyenin ayakları vb.)
Herkes aynı şeyi mi düşünmeli?
Farklı fikirlere saygı göstermek neden önemlidir?