Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Etkinlik zamanı sessizce otururuz.” diyerek çocukların U biçiminde oturmalarını sağlar. Öğretmen çocuklara taşıtın ne demek olduğunu açıklayan ve çeşitli taşıt resimlerinin bulunduğu bir slayt izlettirir. Daha sonra insanları ve çeşitli yükleri taşıyan araçlara taşıt denildiği çocuklara açıklanır. Taşıtların kara, deniz ve hava taşıtları olmak üzere ayrıldığı ve bu araçların kimler tarafından kullanıldığı söylenir. Araçların trafikte nelere dikkat etmesi gerektiği ve trafik işaretleri hakkında bilgiler verilir. Daha sonra çocuklarla birlikte “Karşıdan Karşıya Geçme” adlı parmak oyunu oynanır. KARŞIDAN KARŞIYA GEÇME İki kardeş yürümüşler (işaret parmağı ile orta parmak yürürmüş gibi hareket ettirilir). Karşılarına trafik lambası çıkmış, durmuşlar (parmaklar hareketsiz). Kırmızı yanmış "dur" demiş. Ama küçük kardeş yürümüş (işaret parmağı bir adım atar). Büyük kardeş onu çekmiş (işaret parmağı eski yerine getirilir). Sonra yeşil yanmış "geçin" demiş. Yürüyüp gitmişler (parmaklar yürütülür). Bu kez de karşılarına trafik polisi çıkmış "Durun" demiş (el ile dur işareti yapılır). İki kardeş durmuşlar (parmaklar hareketsiz). Trafik polisi "geçin" demiş (el sallanarak geç işareti yapılır). İki kardeş geçmişler (yürüme hareketi). Sonra da koşa koşa eve dönmüşler (parmaklar koşturulur). Sonrasında çocuklara “kara taşıtları”, “deniz taşıtları”, “hava taşıtları” konulu çalışma sayfaları dağıtılır ve yönergelere uygun olarak çalışmalar tamamlanır. Öğretmen çalışmalara rehberlik eder. Öğretmen “Biz çalışkan arılarız. Vızır vızır vızırdarız. Müzik zamanı şarkılar söyleriz.” diyerek çocukların müzik merkezine geçmesini sağlar. “Şimdi hep beraber balon şişirelim, mum üfleyelim, çorba içelim, çiçek koklayalım” der ve ses açma çalışmalarını yapmalarını sağlar. Ses çalışmasından sonra “Otobüsün Tekerleği” isimli şarkı önce öğretmen tarafından söylenir. Daha sonra çocukların tekrar etmesi istenir. OTOBÜSÜN TEKERLEĞİ Otobüsün tekerleği yuvarlak, yuvarlak, yuvarlak Otobüsün tekerleği yuvarlak dönüyor Çocuklar otobüse bindiler, bindiler, bindiler Çocuklar otobüse bindiler oturdular Otobüs zıpladı zıp zıp zıp, zıp zıp zıp, zıp zıp zıp Otobüs zıpladı zıııp zıp zıp zıp Yağmur yağdı şıp şıp şıp, şıp şıp şıp, şıp şıp şıp Yağmur yağdı şıııp şıp şıp şıp Korna çaldı düt düt düt, düt düt düt, düt düt düt Korna çaldı düüüt düt düt düüt Bebek ağladı va va va, va va va, va va va Bebek ağladı vaaa va va va Annesi bebeği salladı pış pış pış, pış pış pış, pış pış pış Annesi bebeği salladı pııış pış pış pış Paralar kutuya atıldı çin çin çin, çin çin çin, çin çin çin Paralar kutuya atıldı çiiin çin çin çin Otobüsün motoru bağırdı rın rın rın, rın rın rın, rın rın rın Otobüsün motoru bağırdı rııın rın rın rın Otobüsün kapısı açıldı kapandı açıldı Otobüsün kapısı kapandı ve açıldı Otobüsün tekerleği yuvarlak yuvarlak yuvarlak Otobüsün tekerleği yuvarlak dönüyor. Çocuklara şarkının ardından üstünde otobüs resmi olan etkinlik sayfaları dağıtılır ve çocuklardan otobüsleri boyamaları istenir. Biten çalışmalar panoda sergilenir. Etkinliğin ardından malzemeler toplanır.
Parmak oyunumuzu beğendiniz mi?
Parmak oyunumuzun adı neydi?
Şarkımızı beğendiniz mi?
Şarkımızın adı neydi?
Trafik ışıklarında hangi renkler var?