6 Rakamını Öğreniyorum

Çocuklar etkinlik masalarına yönlendirilir. “6” rakamının öğrenileceği söylenerek rakam gösterilir. İşaret parmakları havaya kaldırılarak rakamı yazma çalışması yapılır. “Altı kez parmak şıklatalım, altı kez göz kırpalım, altı kez ayaklarımızı vuralım” gibi yönergelerle 1-6 arası ritmik sayma yapılır. Çocuklara 6 rakamını kullanarak sevimli bir salyangoz yapılacağı söylenir ve gerekli olan malzemeler masalara yerleştirilir. 6 rakamının bulunduğu renkli A4 kağıtları, boya kalemleri, oynar gözler, makas ve yapıştırıcılar dağıtılır. Çocuklar 6 rakamını keserek çıkarırlar ve farklı bir renkte A3 boyutunda kağıtlara veya kartonlara yatay şekilde yapıştırırlar. Oynar gözleri rakamın üst kısmına yapıştırdıktan ve ağız kısmını çizdikten sonra çocuklardan salyangozlarının etrafını diledikleri gibi tamamlamaları istenir (çimen, bulut, güneş, salyangoz için yiyecek vb.). Öğretmen çocukların salyangozlarının birbirinden sevimli olduğunu söyler, panoda sergilenmesini sağlar ve çocukları ellerini yıkamaları için yönlendirir. Oyun ve matematik etkinliği için geniş bir alana elektrik bantları ile yan yana olacak şekilde sıralı kareler oluşturulur. Her iki sıranın başına birer masa yerleştirilir. Masaların üzerine daha önceden hazırlanmış olan rakamlar, birer pipet ve köpük tabak konulur. Oyunun kuralları çocuklara açıklanarak istekli olan iki çocuk ile oyuna başlanır. Öğretmen önceden hazırlamış olduğu zarı atar ve çocuklara çıkan rakamı söyler. Her iki öğrenci de çıkan rakam kadar kareyi çift ayakla sekerek ilerler (öğretmen “öne 3 kare ilerle, arkaya 2 kare gel” gibi yönlendirmeler yapabilir). Masaya ulaşana kadar zar atılmaya devam edilir. Çocuklar masaya ulaştıklarında pipetleri ile 6 rakamlarını çekerek köpük tabakların içine koyarlar. 6 rakamlarını tabağa doldurmayı başaran öğrenci oyunun galibi olur ve alkışlanır. Oyun tüm çocukların katılımı ile devam ettirilir.