Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Fen merkezine bırakılan çeşitli takvimlerle (duvar takvimi, masa takvimi vb.) ilgili sohbet edilir. Takvimin ne olduğu, ne işe yaradığı, üzerindeki rakamların neyi simgelediği ile ilgili konuşulur. Öğretmen eline bir kukla alır ve misafir geldiğini söyler. Misafir olan kukla kendini tanıtır: “Merhaba çocuklar! Benim adım Arda. Bunun ne olduğunu biliyor musunuz? (Takvim gösterilir. Çocuklardan cevaplar alınır.) Bu bir takvim, birçok yaprağı var. Her yaprak bir günü gösterir. Bir gün nedir biliyor musunuz? (Çocuklardan cevaplar alınır.) Sabah kalkarız. Kahvaltı yaparız. Okula gelir, arkadaşlarımızla etkinlik yapar, oynarız. Eve gider, yemek yer ve uyuruz. Bir gün böylece biter. Bir gün bitince takvimimizden bir yaprak kopar. Takvim bitince bir yıl bitmiş olur. Yeni bir yıla başlamış oluruz. Hadi hep beraber bir şarkı söyleyelim.” denir ve “Yeni Yıl” şarkısı söylenir. YENİ YIL Eski yıl sona erdi. Yepyeni bir yıl geldi. Yeni yıl, yeni yıl, yeni yıl, Sizlere kutlu olsun. Bizlere kutlu olsun Çocuklar masalara geçer ve isteyen çocuklar artık materyal, karton, yapıştırıcı, 5x10 şeklinde kesilmiş kâğıtlar vb. kullanarak takvim yaparlar. Çocuklar eğer isterlerse bir gün içinde neler yaptıklarını gösteren resimler de yapabilirler.
Etkinliğimizde neler yaptık?
Arda kukla bize neler anlattı?
Kimler takvim yaptı?
Takvim yapmak kolay oldu mu?
Takvim ne işe yarıyormuş?
Yıl ne demektir?
Gün ne demektir?
Evinizde takvim var mı?