Tuz Nasıl Oluşur?

Öğretmen öğrencilerin yarım ay şeklinde oturmalarını sağlayarak “Sar Makarayı” tekerlemesi ile dikkatlerini çeker: Sar sar sar makarayı, çöz çöz çöz makarayı On kilo pekmez, yala yala bitmez Beşi sana, beşi bana (Çocukların isimleri söylenerek her isimden sonra üç kere eller vurulur) Aslan geliyor, kaplan geliyor tıp. Parmak oyununun ardından çocuklara “Göl nedir? Nasıl oluşur?” gibi sorular yönlendirilerek beyin fırtınası oluşturulur. Daha sonra yeryüzündeki büyüklü küçüklü çukur bölgelere zamanla sular birikerek gölleri oluşturur açıklaması yapılır. Panodaki görseller yardımı ile ülkemizde bulunan göller ve özellikleri çocuklara tanıtılır: bulundukları iller, en büyük gölümüz, tuz gölümüz, kuşları ile ünlü olan gölümüz… Tuz gölü ile ilgili çocuklara bilgi verilir. Suyunun tuzlu olması nedeniyle bu ismi aldığı, her yıl birçok turistin ziyaret ettiği söylenir. Yazın güneş ve sıcağın etkisiyle tuz gölündeki suyun buharlaştığı, bazı yerlerinin tamamen kuruması sonucunda tuzun görünür hale geldiği anlatılır. Bu tuzların alınarak fabrikalarda işlenmesi sonucu soframızda, yemeklerimizde kullandığımız tuzun elde edildiği açıklanır. Ardından “Göllerimizi” anlatan bir film çocuklarla birlikte izlenir. İzlenen film ile ilgili sohbet edilerek “Tuz deneyi” uygulanır. Çocukların rahat görebilecekleri bir mesafeye masa yerleştirilir. Üzerine şeffaf içi su dolu olan iki kap, kaşık ve kilitli buzdolabı poşetleri konulur. Deney için gönüllü olan bir çocuktan su dolu kaplardan birine bolca tuz dökmesi ve tamamen eriyinceye kadar karıştırması istenir. Daha sonra kaplardaki sular kilitli buzdolabı poşetlerine aktarılarak sınıfın sıcak olan bir bölümünde beklemeye alınır. Birkaç gün sonra poşetlerdeki sular incelenir ve tuzlu sudaki tuz tanecikleri gözlemlenir. Sıcaklığın etkisi ile suyun buharlaştığı ve tuzun görünür hale geldiği açıklanır. Deney sonunda çocuklar okuma yazmaya hazırlık çalışması için masalara yönlendirilir ve kuru boyalar dağıtılır. “Doğal güzelliklerimizden göllerimiz” konulu çalışma sayfalarının yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.