Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen kapaklarla yaptığı tırtıl matematik materyalini masaya getirir. Materyale ponponlar renklerine göre örüntü şeklinde yerleştirilir. Sonrasında öğretmen çocuklardan topları getirmelerini ister. Toplar öncelikle renklerine göre gruplanır. Mavi toplar bir yere, kırmızı toplar bir yere, sarı toplar bir yere, yeşil toplar bir yere gibi. Ardından toplar ritmik olarak sayılır. Toplarla basit örüntü işlemleri yapılır (iki sarı top, bir mavi top, iki sarı top, bir mavi top gibi). Sonrasında büyük bir sepete tüm toplar atılır ve oyun için öğretmen çocukları ikişerli yarışacak şekilde eşleştirir. Öğretmen iki adet çalışma masasının kenar kısımlarına koli bandı yapıştırır (yapışkan kısmı üstte olacak şekilde). “Toplar fora” oyununu anlatır. İki adet masanın önüne iki çocuk geçer. Sepetten topları alıp, masada yuvarlayarak masanın sonundaki koli bandına yapışmasını sağlarlar. En çok topun yapışmasını sağlayan çocuk alkışlanır. Öğretmen oyunun ardından çocukları masalara alarak “Renk örüntüsü” çalışma sayfalarını çocuklara dağıtır. Çalışma sayfaları tamamlandıktan sonra sınıf toplanır.
Oyun sırasında zorlandın mı?
Oyunumuz başka nasıl oynanabilirdi?
Toplar dışında örüntüde neler kullanabilirdik?
Renkleri gruplarken zorlandın mı?