Ayıcıklar İş Başında

Öğretmen A4 kâğıdından hazırlayıp kestiği ayı patileri (ayak izleri) ile çocukların ilgisini çeker. “Çocuklar galiba sınıfımızda bir ayı gezmiş… Bu da onun patileri… Haydi kaç pati var sayalım” diyerek ritmik ileri ve geri sayma, patileri kullanarak basit toplama işlemleri çocuklarla birlikte yapılır. (Burada 3 ayı patisi var… 4 ayı patisi daha koysam kaç eder? Gibi…) Daha sonra öğretmen ayı patilerini yere yapıştırır ve üzerinde ayaklarını ve ellerini de kullanarak yürür. Çocukların da kendisi gibi yürümelerini ister. Ayı patilerinin üzerinde yürüyerek hareket edilir. Farklı yürüyüşlerle de hareket etkinliği devam ettirilir. Patilere basarak tek ayak üzerinde yürüyelim… Çift ayak üzerinde yürüyelim gibi… Müzik açılarak dans edilir, müzik kapandığında ise her çocuğun bir pati kapması istenir. Ardından öğretmen kartondan hazırladığı iki ayı görselini ağzını keserek iki ayrı sandalyeye yapıştırır. Ayıcıkların ağzından dolanmış ip yumakları geçirilir. Çocuklar ikişerli eş yapılarak bir yarışma yapılacağı söylenir. Ayıcıkların ağzından geçen ipleri ellerindeki nesneye çocuklar sarmaya başlarlar. İp yumağını ilk sarıp bitiren çocuk alkışlanır. Öğretmen oyun sonrasında çocukları masalara alarak “Ayıcıklar labirent, simetri, çizgi, kahverengi renk, açık-kapalı, toplama işlemi” çalışma sayfalarını dağıtır, sayfalar yönergelere göre tamamlanır.