Termometre Mi? (Ölçme, Sıcak-Soğuk, Deney)

Sınıfa neşeyle adım atan çocuklar, rengarenk termometrelerle karşılanır. Öncelikle, termometrelerin ne işe yaradıkları ve nerelerde kullanıldıkları üzerine sohbet edilir. Böylece meraklı bakışlar konuya odaklanır. Daha sonra, içerisinde sıcak su bulunan bir kap ve içerisinde soğuk su bulunan diğer bir kap sınıfa getirilir. Öğrencilere suyun sıcaklığını ölçme görevini üstlenecekleri söylenir. Aynı anda termometreler, her iki su kabının içine özenle yerleştirilir ve civanın yaptığı dans hareketleri yakından izlenir. Eğlenceli gözlemin ardından, belli bir süre geçtikten sonra termometreler dikkatlice sudan çıkarılır. Ardından, sıcak su mu yoksa soğuk su mu daha yüksek ısıya sahip tartışılır. Çocukların kendi tahminlerini paylaşmaları sağlanır; sonra ellerini suya sokarak sonucu bizzat kontrol etme imkanı sunulur. Öğrenciler, termometreyle ilgili kış ve yaz videoları izlerler (etkinlik dosyasında). Son olarak, öğretmen daha önceden hazırladığı kartonlardan yapılmış, biri yüksek ısıyı diğeri düşük ısıyı temsil eden büyük termometre görsellerini, sınıfın karşılıklı iki duvarına özenle asar. Ardından, çocuklara şu yönerge verilir: "Sıcak" denildiğinde, yüksek ısıyı gösteren termometreye koşun. "Soğuk" denildiğinde, düşük ısıyı gösteren termometreye koşun. Bazen öğretmen küçük şakalar yaparak çocukları şaşırtmaya çalışır; böylece yanıldıkları zaman neşeyle eğlenceli bir oyunun parçası olurlar.