Tabağında Ne Var?

Çocuklara, önceden hazırlanmış olan köpük tabak ve bardaklardan, plastik çatal, kaşık ve bıçaklardan birer tane alarak masalara geçmeleri için rehberlik edilir. Tabağın sağına kaşıkları, soluna da çatal ve bıçağı yerleştirmeleri için model olunur. Bardaklar da tabağın sağ tarafına yerleştirilir. Tabağın sağına ve soluna hangi malzemelerin yerleştirildiğiyle ilgili sohbet edilir. Bu malzemelerin hangi yiyecek ve içecekler için kullanıldığıyla ilgili tartışılır. Çocuklara, tabaklarında ve bardaklarında ne olmasını istedikleri sorularak düşünmelerine fırsat verilir. Çocuklar olmasını istedikleri yiyecek ve içecekleri arkadaşlarıyla paylaşırlar. Neden bu yiyeceği, içeceği seçtikleri; bu yiyecek ve içeceğin tadının neye benzediğiyle ilgili sohbet edilir. Çocuklara tabaklarında ve bardaklarında, hayal ettikleri yiyecek ve içecekler varmış gibi yaparak yeme-içme öykünmesi yapmaları ve daha sonrasında ellerini, yüzlerini yıkamaları için rehberlik edilir. Yiyecek-içeceklerin tatlarını mimikleriyle ifade etmeleri için model olunur. Her çocuk tabağında olmasını istediği yiyecek ve içeceğin resmini yapar. Resimler tamamlandıktan sonra, yiyecek ve içecekler tatlarına göre gruplandırılarak belirlenen tabak ve bardakların içine yerleştirilir (Tatlı olanlar bir tabağa, ekşi olanlar bir tabağa, tuzlu olanlar bir tabağa gibi…). Bu tatlara sahip olan başka yiyecek ve içeceklerle ilgili konuşulur. Hangi yiyecek-içeceklerin tatlarının birbirine benzediği, hangilerinin birbirinden çok farklı olduğuyla ilgili tartışılır.