Sepetleri Dolduralım

Öğretmen çocukların oyun alanına geçmelerini sağlar ve geçici merkezde neler gördüklerini sorar. Kısa bir sohbetin ardından boş-dolu kavramı vurgulanır. Ardından öğretmen oyun alanına çeşitli engeller bulunan (minder, sandalye, elektrik bandı) iki küçük parkur hazırlar. Her parkurun başında ve sonunda sepetler bulunur. Öğretmen önce topların olduğu sepetleri, sonra içi boş olan sepetleri gösterir ve aralarında ne gibi farklılıklar olduğunu sorar. Ardından grubu sayışma yöntemi ile iki gruba ayırır. Her grubun kendine ait bir parkuru vardır. Amaç, dolu sepetteki topları alıp boş sepete doldurmaktır. Hangi grubun boş sepeti daha önce dolarsa o grup oyunu kazanır. Öğretmen parkurda nasıl ilerleyeceklerini anlatır: minderlerin üstünden sürünerek geçeceğiz, yerdeki çizgide zıplayacağız, sandalyenin etrafında iki tur döneceğiz vb. Oyunun sonunda çocukların etkinlik masalarına oturmaları sağlanarak boş-dolu ve ritmik sayma çalışma sayfası ile kuru boyalar dağıtılır. Verilen yönergeler doğrultusunda çalışma sayfası tamamlanır.