Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukların yarım ay şeklinde oturmalarını sağlar ve elinde fon kartonundan hazırlanmış daire, çember, üçgen ve kare şekillerini çocuklara gösterir. Bu şekillerle grafik oluşturacaklarını belirtir. Ardından yere tahta kalemi ile bir tablo çizer. Tablonun başına yukarıdan aşağıya doğru daire, çember, üçgen ve kare çizer. Her şekil için soldan sağa 5 kutucuk çizer. Sonra öğretmen sırayla elindeki geometrik şekilleri sayar ve kaç adet olduğunu belirterek sayı kadar kutucuğu işaretler. Şekillerin sayıları değiştirilerek çocukların grafik oluşturmaları sağlanır ve her çocuğa fırsat tanınır. Daha sonra çocukların etkinlik masalarına oturmaları sağlanır. Çocuklara “Şekillere göre grafik, çizgi çalışması, kare şekli” çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılır. Verilen yönergeler doğrultusunda çalışma sayfalarını tamamlamalarına rehberlik edilir.
Grafik oluştururken zorlandınız mı?
Başka nelerin grafiği yapılabilir?
Daha önce hiç grafik görmüş müydünüz?
Grafiğimizi hangi şekillerle oluşturduk?
Hangi şekilden en çok vardı?
Hangi şekilden en az vardı?