Şeker Kulesi

Öğretmen “Hop güm nereye haydi çocuklar deney yaparak öğrenmeye” diyerek çocukları fen merkezine yönlendirir. Öğretmen çocuklara şeker kulesi deneyi yapacaklarını söyler. Sınıfa bir boş kap ve bir su dolu kap getirir. Su dolu kabın içine çok az gıda boyası ekleyerek suyu renklendirir. Başka bir kapta şekerleri iki sıra hâlinde üst üste dizer ve renklendirilmiş suyu şekerlerin olduğu kaba yavaşça döker. İlk olarak şekerlerin suyu nasıl emdiği ve suya ne kadar dayandığı gözlemlenir. Ardından çocuklar fikir yürütür ve suyun emiciliğini ölçmek için farklı maddelerle deneyler yapmaya başlar. Örneğin en alttaki şekeri alüminyum folyo ile kaplasak suyu yine emer mi? Su üstteki şekerlere ulaşır mı? Ulaşırsa ne olur? Alüminyum folyoya küçük bir kesik atarsak ne olur? En alttaki şekerin üzerine streç film koyarsak su yukarı ulaşır mı? Şeker kulesi yıkılır mı? gibi sorularla çocukların düşünmesi ve deneyler yapması sağlanır. Deneyin ardından çocuklar gözlemlerini çalışma sayfalarına resimlerle ifade eder ve sulu boya ile şeker kulesi resmi yaparak sanat etkinliğini tamamlar.