Saatleri Öğreniyorum

Öğretmen o gün sınıfa farklı türlerde saatler getirir: masa saati, kol saati, duvar saati gibi. Velilere bir gün önceden haber gönderilerek onlardan da saat getirmeleri istenebilir. Çocuklarla birlikte bu saatler incelenir. Her saatte ortak olan şeylerin ne olduğu sorulur. Saatlerin ne işe yaradığı ve eğer saatler olmasa hayatımızda ne gibi karışıklıklar olacağı sorulur. Çocuklardan gelen tahminler dinlendikten sonra öğretmen saatlerin hayatımızı nasıl kolaylaştırdığından bahseder ve bugün saatleri öğreneceklerini söyler. Öğretmen eline bir saat alarak akrep ve yelkovanı gösterir ve neleri simgelediğini açıklar. Elindeki saatin akrep ve yelkovanını ileri geri hareket ettirerek saatin kaç olduğunu sorar. Burada sadece tam saatleri öğretmek yeterlidir. Öğretmen saat kalıplarını çocuklara dağıtır. Bu saat kalıbından biraz daha büyük olarak çizilmiş daireler de çocuklara dağıtılır ve hem saatlerini hem de bu daireleri kenarlarından kesmeleri istenir. Saatler bu dairelere yapıştırılır. Öğretmenin hazırladığı akrep ve yelkovan da çocuklara dağıtılır ve saatin ortasına takılarak saatler tamamlanır. Öğretmen şimdi sizinle bir oyun oynayacağız, ben hangi saati söylersem siz akrep ve yelkovanınızın yerini değiştirerek söylediğim saati yapacaksınız der. Oyun bu şekilde oynanır ve yapılan saatler panoya asılır.