Nefesimizi Açalım

Müzik etkinliğinde önce ses açma çalışmaları yapılır. "Ali ile Ayşe bir gün ormanda dolaşıyorlarmış. Bir çiçek görmüşler, çok güzel kokuyormuş. Başlamışlar koklamaya" denir ve derin nefes alıp verilir. Çocukların da koklaması istenir ve hep beraber derin derin nefes alıp verilir. Daha sonra "Ali ile Ayşe yorulurlar ve bir yere otururlar. Bir süre sonra çok üşürler, ateş yakmaya karar verirler. Başlarlar çıraları sürtmeye, bir taraftan da nefes alıp üflerler." Çocuklar da kendilerini kaptırıp nefes alıp üflemeye başlayacaklardır. Daha sonra "Ali ile Ayşe'nin canları sıkılır ve şarkı söylemek isterler. 'Sizce hangi şarkıları söylesinler çocuklar?' denir ve istenilen şarkılara eşlik etmeleri istenir." Önceden öğrenilen şarkılar tekrar edilir. Ardından diğer ses dinleme, ayırt etme, ses açma çalışması yapılır. Öğretmen, eline almış olduğu müzikli hikâye kitabındaki seslerden birine basarak çocukların ilgisini çeker. Öğretmen; "Aaaa çocuklar, bu ne sesi acaba? Bir daha dinleyelim." diyerek kitaptaki sesleri çocuklara dinletir. Bu seslerin ne sesi olduğunu tahmin etmelerini bekler (vapur, araba, helikopter sesi). Nefes açmada çocukların duydukları bu seslere benzer ses çıkarmalarına rehberlik edilerek nefes açma çalışmaları yapılır. Araçların sesleri hızlı ve yavaş tempolarla çıkarılır. Örneğin; helikopter sesi dinlettirilir. "Haydi şimdi bir helikopter gibi ses çıkaralım. Ama helikopterimiz hızlı gidiyor, bu nedenle hızlı ses çıkaralım." Vapur sesi dinletilir. "Evet, vapurumuz şimdi yavaş yavaş kalkıyor. Vapur yavaş yavaş kalkarken nasıl ses çıkarır? Vapurumuz hızlandı vb." Aynı şekilde araba sesi de çıkarılarak nefes açma çalışmaları tamamlanır. Ardından son olarak "Taşıtlar" adlı şarkı ritim tutarak söylenir ve ritmik çalışma yaptırılır. Ses ve nefes açma çalışması videoları izletilir. Çocuklarla birlikte nefes açma çalışması beraber yapılır. Ardından sanat etkinliği yaptırılır. Sohbet edilir ve son olarak "Labirentler" adlı çalışma sayfası yaptırılır.