Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocukların sayının yönünü görsel olarak fark edebilmesi için örnekleyici “Sayıları Öğreniyorum Eğitici Film - 5 Sayısına Kadar”, “Sayıları Öğreniyorum Eğitici Film - 8 Sayısına Kadar” (şimdiye kadar öğrenilen sayıya kadar izlenir) ve “Rakamları Öğren / Okul Öncesi Eğitici Video” amaçla izletilir. Sanat etkinliğinde çocuklar resmi boyarlar ve öğrendikleri kadar ya da istedikleri kadar mum kullanmalarına fırsat verilir. Çalışma “Sayılar Şarkısı” eşliğinde yapılır. Çocuklara etkinlikte kaç mum kullandıkları sorularak sayma pekiştirilir. “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Minderleri görünce üstlerine zıplarım.” tekerlemesi söylenerek minderlere geçilir. Çocuklara daha önce öğrendiğimiz sayılar sorulur. Daha önce öğrenilen sayılar tahtaya yazılarak ve parmaklar kullanılarak tekrar edilir. Tahtaya bir sayı çizilir, önce ve sonra hangi sayı gelmeli diye sorulur. Sayıları yazarken ters yazılmamasına dikkat edilmesi gerektiği hatırlatılır. Masaya bir daire çizilir ve 1,2,3,4,5,6,7,8 vb sayıların bulunduğu kartlar, küçük boy oyuncaklar koyulur. Kartlar ters olarak tutulur, çocuk bir tane kart çeker ve oradaki sayıyı söyler. Sayı kadar oyuncağı dairenin içine koyar ve öğretmenin söylediği hareketi yapar (3 defa zıpla, 5 defa el çırp, 2 defa kendi etrafında dön gibi). Gerektiğinde ipucu verilir. Bu etkinlik tüm çocuklar tarafından yapılır. “Yaramaz Sayılar Nerede? Hikâyesi” izlenir. Hikâye, dikkat çekme ve bağlam oluşturma amacıyla görsel destekli olarak sunulur. İzleme sonrasında çocukların düşüncelerini ifade etmelerine ve hikâye ile etkinlikler arasında ilişki kurmalarına fırsat verilir. “Sağ Elimde Beş Parmak (Say Bak) Şarkısı” tekrar edilir. Şarkı, ritim ve söyleyişin doğru şekilde anlaşılabilmesi için model olarak izletilir. Ardından çocuklar şarkıyı öğretmen eşliğinde tekrar eder; müzik etkinliği çocukların aktif katılımıyla sürdürülür. SAĞ ELİMDE BEŞ PARMAK Sağ elimde beş parmak Sol elimde beş parmak Say bak, say bak, say bak 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 Hepsi eder on parmak Sen de istersen say bak Say bak, say bak, say bak 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 “Okul Öncesi Renk ve Sayı Oyunu” için önceden hazırlanan oyun materyalleri masaya koyulur (sayılar ve üzerinde renkler, iki tane, içerisinde dairelerden oluşan kâğıt) ve bir parkur hazırlanır. Parkur sonunda çocuklar sayı ve renklere dikkat ederek oyunu tamamlarlar. Çocuklar erken okuryazarlık çalışmaları için masaya alınır, çalışmalar yapılır. Çalışmayı erken bitiren çocuklara (her çocuğa yaptırılmalıdır) öğrendikleri rakamlar tahtada da yazdırılır. Çocuklar ertesi gün görüşmek üzere uğurlanır.
Bugün neler yaptık?
En çok hangi etkinliği yaparken eğlendin? Neden?
Şimdiye kadar hangi sayıları öğrendik?
Sayılar bizim için neden gerekli?
Sayılar olmasaydı ne olurdu?