Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocuklar halka hâlinde oturur. Öğretmen ortada durur. Bir çocuk fare, bir çocuk kedi olur. Kedi ve fare, öğretmenin etrafında kuzu kuzu yürüyerek birbirlerini kovalar. Kedi fareyi yakalarsa, kedinin fareyi yediği varsayılır ve fare oyundan çıkar. Oyun bu şekilde devam eder. Ardından fon kartonundan hazırlanan dikdörtgen şekli incelenir. Dikdörtgenin uzun ve kısa kenarları sayılır. Sınıftaki eşyalar arasından dikdörtgen olanlar bulunarak bir grup oluşturulur. Son olarak noktalar hâlinde çizilmiş dikdörtgen şekli, taşırmadan çizilerek tamamlanır.
Kedi-fare oyununda kedi fareyi yakaladığında ne olur?
Dikdörtgenin kaç uzun kenarı, kaç kısa kenarı vardır?
Sınıfta hangi eşyalar dikdörtgen şeklindedir?
Noktalı dikdörtgeni çizerken nelere dikkat ettin?