Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen sınıfa su kaplumbağası getirir ve çocukların beslemelerine imkân sağlar. Ardından çocuklara kaplumbağaların yaşam öykülerini anlatan bir video izletir ve izledikleri video ile ilgili çeşitli sorular sorar. Daha sonra “Kaplumbağa” adlı parmak oyunu hep birlikte söylenir: KAPLUMBAĞA Bir küçük kaplumbağa varmış (Eller daire yapılır.) Bir kutuda yaşarmış (Eller kutu şeklini alır.) Gölde yüzermiş (Yüzme öykünmesi yapılır.) Kayalara tırmanırmış. (Tırmanma öykünmesi yapılır.) Bir gün sivri sineği yakaladı (Eller birbirine kenetlenir.) Sonra da pireyi Fakat beni (Çocuk kendini gösterir.) Yakalayamadı (Eller iki yana açılır, baş sallanır.) Ardından “Kaplumbağa ile Tavşan” adlı öykü, kitap okuma tekniği ile çocuklara okunur. Son olarak “Evini Taşır” isimli oyun çocuklarla beraber oynanır. Oyunun kuralları şöyledir: Çocuklardan biri kaplumbağa, biri tavşan olur. Kaplumbağa olan çocuk ortada yavaş yavaş gezinirken tavşan olan çocuk kenarda bekler. Sıra ona geldiğinde hızlı şekilde koşarak oyuna girer ve kaplumbağa olan çocuğun etrafında dönmeye başlar. Daha sonra eşler yer değiştirir ve oyun tekrarlanır. Oyun sırasında şu tekerleme söylenir: EVİNİ TAŞIR Evini sırtında taşır, gece gündüz dolaşır. Ağır ağır gezinirken yolunu hep şaşırır. Dere tepe aşıyor, ne de hızlı koşuyor. Hoplar zıplar durmaz oynar sevimlidir tavşan.
Bugün hangi etkinliği yaptık?
Kaplumbağaların yaşam öyküsünü izlerken en çok dikkatini çeken neydi?
Öykü hoşunuza gitti mi?