Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen, eğer imkân varsa daha önceden gerekli izinleri alarak o gün çocukları bulundukları şehirdeki itfaiyeye götürür. Gidilen gezide ortam incelenir ve itfaiye görevlilerinden gerekli bilgiler alınarak yerinde öğrenme sağlanır. Eğer böyle bir imkân yoksa öğretmen o gün sınıf içinde mini düzenlemeler yaparak sınıfı konuya uygun bir öğrenme ortamına dönüştürebilir. Çocuklara itfaiyelerin ne iş yaptıkları sorulur. Bir yangın gördüklerinde ya da evlerinde yangın çıktığında ne yapmaları gerektiği ve kimi aramaları gerektiği hakkında bilgi verilir ve çocukların bu konuyla ilgili duygularını anlatmasına fırsat tanınır. Öğretmen "Bugün biz de bu konuya yoğunlaşalım" der ve ateş etkinliği için kalıplar ile sarı ve kırmızı parmak boyalarını çocuklara dağıtır. Çocukların bu ateş kalıbını parmaklarıyla boş yer kalmayacak şekilde boyamaları sağlanır. Çalışmalar bittikten sonra ateş kalıbı kenarlarından kesilebilir ya da doğrudan bu şekilde panoda sergilenir. Öğretmen çocuklara bu gibi tehlikeli durumlarda neler yapmaları gerektiğini tekrar hatırlatır ve "Sınıfımız parmak boyası yüzünden biraz dağılmış ve kirli duruyor, birlikte temizleyelim mi?" diyerek sınıfı toparlar ve kullanılan eşyalar yerine kaldırılır.
İtfaiyeler ne iş yapar?
Zor durumda kaldığımızda hangi rakamları tuşlayarak aramalıyız?
Yangın ya da tehlikeli durumlarda neler yapmalıyız?