Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen, “Bilginin Mucitleriyiz Biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız biz.” diyerek çocukların masalara geçmesini sağlar. Çocuklara çalışma sayfalarını ve boya kalemlerini dağıtır. “Sayılar Tekrar ve Örüntü Kopyalayalım” adlı çalışma sayfalarının yapılmasına rehberlik eder. Ardından öğretmen kısa bir hikâye anlatır: Merve, tatilde ailesiyle birlikte ninesinin ve dedesinin köyüne gitmişti. Ninesi ve dedesi çok yaşlı olduğu için Merve’lerde kalıyorlardı. Köydeki evde uzun zamandır kimse yaşamıyordu. Merve, heyecanla evin bahçesine koştu. Evi görünce şaşıran Merve, bahçedeki taşın üstüne oturdu ve üzgün üzgün eve baktı. Çünkü çok eski görünüyordu. Çatısı, camları kırılmıştı. Merve’nin babası hemen duruma el attı ve evi tamir ettirmek için ustaları çağırdı. Ustalar, evi yenilemek için çalışıyorlardı. Hikâyenin ardından çocuklarla hikâye ile ilgili sohbet edilir.
Hikâyede Merve ninesinin ve dedesinin köyüne neden gitmişti?
Merve köydeki evi görünce ne hissetti? Neden?
Merve’nin babası evin tamiri için ne yaptı?
Sizce ustalar evi nasıl yenilediler?
Evin eski hâli ile yeni hâli arasında ne gibi farklar olabilir?