Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocukların getirdiği giysiler (etek, şapka, bere, pantolon, eldiven, çorap vb.) sınıfın uygun bir yerine karışık olarak bırakılır. Giysiler incelenerek bunları vücudumuzun hangi kısımlarına, hangi hava koşullarında giydiğimizle ilgili konuşulur. Giysilerin renkleriyle, desenleriyle ilgili sohbet edilir. Aynı kategorideki kıyafetlerin uzunlukları ve büyüklükleriyle ilgili sohbet edilir. (Bu eteklerden hangisi daha uzun, bu kazaklardan hangisi daha büyük vb.) “Kaç tane pantolon, kaç tane etek, kaç tane eldiven var?” gibi sorular yöneltilerek giysilerin sayılmasına rehberlik edilir. Üzerlerinde baş, el, ayak, bacak, gövde resimlerinin yapıştırılmış olduğu kutulara dikkat çekilerek çocukların sırayla bir giysiyi seçip ilişkili olduğu beden kısmının resminin bulunduğu kutuya koymasına rehberlik edilir. Çocuklar dört gruba ayrılır. Her grup önceden büyük boy kâğıtlara çizilip parçalara bölünmüş insan resimlerini alır. Bu parçaların bedenin hangi kısımlarına ait olabileceğiyle ilgili sohbet edilir. Gruplara, insan resimlerinin parçalarını birleştirerek mukavvalara yapıştırmaları için rehberlik edilir. Tamamlanan insan resimlerinin üzerine kutulardan seçtikleri giysileri denemelerine ve diğer gruplarla paylaşmalarına fırsat verilir.
Sınıfımızdaki giysilerle neler yaptık?
Hangi giysileri hangi kutuya koyacağınıza nasıl karar verdiniz?
Resimlerdeki beden bölümlerini bir araya getirirken zorlandınız mı?
Beden resmine hangi kıyafetleri giydireceğinize nasıl karar verdiniz?
Bedenimiz hangi bölümlerden oluşmaktadır?
Hangi giysiden kaç tane vardı?
Bu giysilerinizi nerede, ne zaman giyebilirsiniz?