Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çeşitli taşıtlara ait resimler önceden büyük boy beyaz kartona karışık olarak yapıştırılır. Çocuklara kartondaki resimlere dikkatlice bakmaları için kısa bir süre verilir. Sonra karton, resimler görülmeyecek şekilde kapatılarak çocuklara resimlerini gördükleri taşıtlardan hangilerini hatırladıkları sorulur. Cevap veren çocukların hatırladıkları taşıt sayıları not edilerek sonradan kimlerin kaçar tane hatırladığı tartışılır. Çocuklar isteklerine göre hava, kara ve deniz olmak üzere üç gruba ayrılırlar. Her gruba, kendileriyle ilgili taşıtların resimlerini yapmaları için fırsat verilir. Gruplar resimlerini tamamladıktan sonra diğer arkadaşlarına taşıtlarını tanıtırlar. Diğer çocuklar sunum yapan gruplara tanıttıkları taşıtlarla ilgili sorular sorarlar. Çocuklar, resimlerini alarak taşıtlarının havada, karada, denizde nasıl hareket ettiklerini canlandırırlar. “Taşıtlar” şiiri okunur: “Şoför basar gaza Gider otobüs, kamyon, araba Kaptan takar şapkayı Haydi gelin gemi yolcuları Pilot sever uçmayı Bulutlarda dolaşmayı Trene binsek bir de Makinist bizi bekle.” Şiirde geçen taşıtları kullanan kişilerle ilgili konuşularak çocuklara en çok hangi taşıtı kullanmak istedikleri ve bunun nedenleri sorulur.
Kartonun üzerinde hangi taşıtlara ait resimler gördünüz?
Bu taşıtlardan en çok hangisiyle yolculuk etmek isterdiniz? Neden?
Havada giden taşıtlar hangileriydi? Söyler misiniz?
Denizde giden taşıtlar hangileriydi?
Daha önce bu taşıtlardan hangileriyle yolculuk ettiniz?