Bitkiler

Öğretmen, “Biz çalışkan Kaplanlarız. Kükreriz, zıplarız. Etkinlik zamanı sessizce otururuz.” diyerek çocukların masalara geçmesini sağlar. Masalara geçen çocuklara sırasıyla şu bilmeceler sorulur: - Kıştan kaçmaz, yaprağı uçmaz. (Çam ağacı) - Alçacık dalı, yemesi ballı. (Çilek) - Yazın giyinir, kışın soyunur. (Ağaç) - Yeşil mantolu, kırmızı entarili, siyah düğmeli. (Karpuz) - Gökte durur paslanmaz, suya düşer ıslanmaz. (Güneş) - Bulutlardan süzülür, inci gibi dizilir, çamur olur ezilir. Bilin bakalım bu nedir? (Yağmur) Bilmecelerden sonra öğretmen çocuklara bitkilerle ilgili bildiklerini sorar ve cevapları kartona yazarak sınıfın bir köşesine asar. Ardından bitkilerle ilgili bir video izlenir ve sohbet edilir. Sonrasında bitkilerin yaşaması için gerekli olanlar ile ilgili sayfa çalışılır. “Neler bitkidir?” konulu sayfada bitkiler bulunup işaretlenir. Bitkilerin canlı olup olmadıklarını anlamak için bir deney yapılır. Malzemeler: yeşil yapraklı saksı bitkisi, şeffaf naylon torba, ip. Deneyin uygulanışı: Bitkinin yapraklı bir kısmını şeffaf naylon torbaya geçirip ip ile bağlayalım. Birkaç gün bitkiyi sulayarak bekleyelim. Ardından poşetteki ve yapraklardaki su taneciklerini veya buharı inceleyelim. Sonuç: Bitkiler toprak olmadan yaşayamazlar ve solunum yaparlar. Bitkiler yaprakları ile nefes alıp verirler. Nefes alıp verebilen bir varlık canlıdır. Bitkiler hakkında sohbet edilir. Nelerin bitki olduğu konuşulur. Bitkilerin yaşaması için neler gereklidir? Bitkiler olmazsa neler olur? Gibi sorular tartışılarak cevaplandırılır. Ardından çocuklar çalışma sayfalarını ve kuru boyalarını alırlar. “Bitkiler canlı mıdır?” çalışma sayfasında resim incelenir. Sayfa yönergelere uygun olarak tamamlanır. Öğretmen çalışmalara rehberlik eder.