Benden Başka Ne Olur?

Çocuklar daire şeklinde otururlar. Öğretmen etkinlikte kullanılacak nesneleri birer birer ortaya koyar: bir koltuk ve bir şemsiye. Sonra çocuklara şu yönergeyi verir: "Şimdi birer birer ortaya geleceksiniz ve bu koltuk ve bu şemsiyeyi kullanarak bize bir şey gösterecek veya bir olay canlandıracaksınız. Ancak hem koltuğu hem de şemsiyeyi kullanmalısınız. Yalnızca birini kullanmak yok. Konuşmadan sadece hareketlerinizle anlatmalısınız. Arkadaşlarınız da sizi oyununuzu bitirene kadar bir şey söylemeden dinleyecekler." Çocuklar eşyaları farklı nesneler yerine kullanabilirler. Örneğin koltuk araba, şemsiye de direksiyon olabilir. Öğretmen çocuklara oyunda ne hissettiklerini, nesneleri neyin yerine kullanmayı tercih ettiklerini, gerçek yaşantılarında canlandırdıklarına benzeyen bir olay yaşayıp yaşamadıklarını sorar. Öğretmen çocuklara "Çaydanlık" parmak oyununu öğretir ve çocuklarla birlikte tekrar edilir: Ben bir çaydanlığım Kocaman karnım (eller karın hizasında birleştirilir) Bir yanımda elim (bir el bele konulur) Bir yanımda ağzım (bir el yana doğru açılır) Kaynayınca fokur fokur (omuzlar sallanır) Eğersin başımı (baş yana doğru hafifçe eğilir) İçersin çayımı (içme hareketi yapılır) Lıkırda lıkırda lıkır...