Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen, çocukların yarım daire şeklinde oturmalarını sağlar ve “Şimdi sizlerle balık tutacağız” der. Mavi fon kartonu yere geniş bir alana serilir ve buranın deniz olduğu düşünülür. Daha önceden hazırlanmış balık kalıplarına ataç takılır ve mavi fon kartonunun üzerine farklı yerlere yerleştirilir. Geçici merkezdeki uzun ve kısa çubuklara ip bağlanarak uçlarına mıknatıs takılır ve oltalar yapılır. Çocuklara oltalardan hangisinin uzun, hangisinin kısa olduğu sorulur. Çocukların önce kısa, sonra uzun olta ile birer balık tutmaları sağlanır. Daha sonra çocuklara “Uzun oltayla mı yoksa kısa oltayla mı balık tutmak daha kolay?” diye sorulur. Oyun, çocukların ilgileri doğrultusunda devam eder. Ardından “uzun-kısa” kavramı ile ilgili çalışma sayfası, verilen yönergeler doğrultusunda tamamlanır.
Balık tutarken hangi oltayı kullandın?
Uzun olta ile balık tutmak mı yoksa kısa olta ile balık tutmak mı kolaydı?
Daha önce balık tutmayı hiç denedin mi?
Tuttuğun balık canlı olsaydı sence ne hissederdi?