Atkını Tasarla

Öğretmen çocukların evden getirdikleri kıyafetleri masaya koymalarını ister. Getirilen kıyafetler sınıfta incelenir ve bu kıyafetlerin hangi mevsimde giyildiği hakkında konuşulur. “Bu kıyafetler nasıldır? Hangileri ince kumaştan, hangileri kalın kumaştan yapılmıştır? İnce kumaştan yapılan kıyafetler ne zaman giyilir? Kalın kumaştan yapılan kıyafetler ne zaman giyilir? Neden? İnce kıyafetleri soğuk havalarda giyersek ne olur? Biz şu an hangi mevsimdeyiz? Mevsimin özellikleri nelerdir? Şu an hangi kıyafetleri giymeliyiz? Soğuk havalardan korunmak için başka neler giymeliyiz?” şeklinde kış mevsiminde nasıl giyinmemiz gerektiği konusuna dikkat çekilir. Çocuklarla bu konuda sohbet edilir. Çocukların düşüncelerini anlatmasına fırsat tanınır. Kıyafetler kullanım zamanlarına göre gruplanır. Çocukların askıdan mont, bere, atkı gibi eşyalarını getirmeleri istenir. Önce her çocuğun montunu kendi giymesi, atkı ve beresini takması istenir. Önce hangisini giydiğimize, sonra hangisini giydiğimize dikkat çekilir. Çocukların sıralama yapması istenir. (Önce montumu giyerim, sonra atkımı takarım, sonra eldivenimi giyerim gibi…) Ardından oyun etkinliği için çocuklar ikişerli gruplara ayrılırlar. Gruplardaki çocuklar sırayla birbirlerine mont, atkı ve şapka giydirmeye çalışırlar. Giydirme işlemini ilk olarak bitiren grup oyunu kazanır. Oyun çocukların ilgileri doğrultusunda devam ettirilebilir. Ardından öğretmen “Haydi şimdi biz de kendi atkımızı tasarlayalım” diyerek çocukların masalara geçmelerini ister. Çocuklara atkı kalınlığında kesilmiş uzun karton şeritler verilir. Çocuklardan kendi atkılarını tasarlamaları istenir. İsteyen çocuklar desen, isteyen çocuklar resim yaparak atkılarını tamamlarlar. Karton şeritlerin iki ucuna da delgeçle delikler açılır ve çocuklara bu deliklerden geçirip bağlamaları için ince ve kalın yün ipler verilir. Çocuklar kendi istedikleri kalınlıktaki ipleri deliklerden geçirip bağlarlar. Etkinlik bitiminde tasarlanan atkılar çocuklar tarafından arkadaşlarına tanıtılır (benim atkımda bulutlar var, ipleri ince, ucunda ponpon var vb.)