Abimin Bavulu

Çocuklarla birlikte minderlere geçilir ve şu tekerleme söylenir: Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Minderleri görünce Üstlerine zıplarım. Tekerlemenin ardından ortaya büyük bir bavul bırakılır. Çocuklara dönülerek şöyle denir: "Çocuklar, farkında mısınız? Koca bir yılı geride, yani arkamızda bıraktık. Önümüzde ise upuzun, harika bir yaz tatili var! Ben şimdiden hazırlıklara başladım ve bu bavulla yola çıkmaya hazırım. Acaba benim bavulumun içinde neler var, tahmin etmek ister misiniz?" Böylece günün temasına gizemli ve eğlenceli bir giriş yapılır. Bavul açılmadan önce çocuklara "Yaz mevsiminde hava nasıl olur?", "Yaz mevsiminde nasıl kıyafetler giyeriz?" diye sorularak önceden öğrenilen bilgiler hatırlanır. Alınan cevapların ardından yaz mevsimine ait görseller (güneş, deniz, dondurma, güneş gözlüğü) çocuklarla birlikte incelenir. Görseller üzerinden yaz mevsiminin özellikleri hakkında konuşulur. Bavul açılır. İçinden şapka, güneş gözlüğü, havlu, deniz topu, oyuncak, kitap, yazlık ince kıyafetler gibi nesneler çıkarılır. Çocuklarla yaz tatili hakkında sohbet edilir. "Denize giderken mont götürür müyüz?", "Kışlık bot gerekli olur mu?" gibi sorular sorularak düşünmeleri sağlanır. Öğretmen "Bavula bu eşyaları tekrar koyalım" der. Öğretmen tüm eşyaları katlamadan, karmaşık bir şekilde bavula tıkıştırır ve kapağı kapatmaya çalışır ancak bavul kapanmaz. "Sizce bavul neden kapanmadı?", "Sizce bavul böyle mi hazırlanır? Biz bir yerde yanlış mı yaptık?" diye sorar. Çocukların düşünmeleri sağlanır ve tek tek çocuklar dinlenir. Kıyafetleri katlayarak koymak gerektiğini söylemeleri için gerekirse ipucu verilir. Kıyafetleri nasıl katlayabilecekleri sorulur. Öğretmen çocukların da yönlendirmesi ile havlu ve kıyafetleri katlar. Arada yanlışlar yaparak çocuklara doğru katlayıp katlamadığını sorarak etkinliğin eğlenceli hale gelmesini sağlar. Masaya kıyafetler koyulur. Her çocuğa bir adet kıyafet verilir ve katlayarak bavula yerleştirmeleri istenir. Her çocuk katladığı eşyayı getirir ve bavula kendi elleriyle yerleştirir. Diğer tatil eşyaları da koyulur ve bavul kapatılır. Ardından "Abimin Davulu" hikâyesi etkileşimli olarak okunur. Son olarak çocuklar masalara geçerler. Öğretmen "Tatil Bavulum" çalışma sayfasını çocuklara dağıtır. Çocuklar kesikli çizgilerle belirtilmiş deniz topu, mayo, dondurma, güneş, şapka ve terlik görsellerini önce boyarlar, sonra makas kullanarak dikkatlice keserler. Kesilen görsellerden kendi tatil planlarına uygun olanları seçerek bavul görselinin içine yapıştırırlar.