Arkadaşlarımızı Tanıyalım

Öğretmen adını ellerini birbirine vurarak ve heceleyerek söyler: “Benim adım Mehmet, senin adın ne?” diyerek sözü çocuklara verir. Çocuklar adlarını ellerini birbirine vurarak ve heceleyerek söylemeye başlarlar. Tüm çocuklar adlarını söyledikten sonra “Herkes kendi ritmini bulsun.” denir. Çocuklar bedenlerini farklı şekillerde kullanarak kendi ritimlerini bulurlar (ayaklarını yere vurarak, ellerini bacaklarına vurarak, parmaklarını şaklatarak vb.). Kendi ritimleri ile adlarını hızlıca söylerler. Daha sonra müzik açılır ve çocuklardan serbest bir şekilde dans etmeleri istenir. Öğretmen müziği durdurduğunda en yakınında bulunan çocuğun elini sıkar ve birbirlerine adlarını söyleyip tanışırlar. Oyun çocukların isteğine göre devam ettirilebilir. “Arkadaşlarınızın adlarını öğrenebilmek için bir oyun oynadık. Şimdi ise arkadaşımızın sadece adını değil aynı zamanda fiziksel özelliklerini de tanımlayabileceğimiz bir oyun oynayacağız.” şeklinde bir açıklama yapılır. Çocuklardan sandalyeye oturmaları istenir ve bir çocuk seçilir. Seçilen çocuk bütün çocukların görebileceği bir yere geçer. Diğer çocuklardan arkadaşlarına dikkatlice bakmaları istenir (gözlerine, saçlarına, kıyafetlerine vb.). Seçilen çocuk gözlemlendikten sonra masanın altına geçmesi istenir ve üstü bir örtü ile kapatılır. Daha sonra çocuklara “Nesi var?” adlı soru sorulur. Çocuklar bakmadan “Nasıl saçları var? Gözleri ne renk? Ne giymiş?” gibi sorulara yanıt verirler ve saklanan çocuğun fiziksel özelliklerini anlatıp tanımlamaya çalışırlar. Bu şekilde oyuna devam edilir. Son olarak öğrenmiş olduğumuz “Şimdi Okullu Olduk Sınıfları Doldurduk” adlı şarkı tekrar söylenir. Ek olarak “Okula Başladık” adlı şarkı dinlenir. Nokta birleştirme çalışması ya da boyama çalışma sayfası yapılır.