Arkadaşım

Öğretmen, çocukları daire biçiminde oturtur ve ortaya bir sandalye koyar. Sandalyeye oturarak şu yönergeyi verir: "Ben bu grupta olan bir çocuğum ve beş yaşındayım. Burayı ve sizleri çok seviyorum. Fakat beni üzen bir sorunum var. Burada çocuklar benimle alay ediyorlar. Yanaklarım kırmızı diye beni kızdırıyorlar. Kendimi çok kötü hissediyorum. Bunu önlemek için ne yapmalıyım? Bana söyler misiniz? Ben ne yapmalıyım? Nasıl davranırsam diğer çocuklar benimle alay etmez?" Çocukların önerileri dinlenir. Ardından çocuklara oyun sırasında alay edilen çocuk hakkında neler hissettikleri, alay eden çocuklar hakkında neler hissettikleri sorulur. Sorunun çözümüne yönelik öneriler alınır. Sorunlarımızı konuşarak çözmemiz gerektiği vurgulanır. Barışmanın, birlikte uyumla zaman geçirmenin önemi üzerinde durulur. Daha sonra çocuklara elişi kâğıtları ve kırpık kâğıtlar verilir. Kâğıtları yırtıp yapıştırarak güneş yapmaları istenir. Ardından öğretmen çocuklara 8 rakamını tanıtır. Çocuklarla birlikte seçilen 8 tane nesne sayılır. İşaret parmağıyla havada 8 rakamı çizilir. Yere büyük bir 8 rakamı çizilir. Çocuklar başlangıç noktasından yürüyerek 8 rakamının üzerinden geçerler. Daha sonra 8 rakamını tanıma ve yazma çalışmaları yönergeler doğrultusunda yapılır.