Yuvarla ve Topla

Öğretmen yanına iki çocuk alır ve kaç kişi olduklarını sorar. Ardından bir arkadaşlarını daha çağırır ve "Şimdi kaç kişi oldular? Toplayalım." der. Farklı çocuklarla aynı işlem tekrarlanır. Çocuklara artı (+) işaretinin sembolü gösterilir ve toplama işlemi yapılırken kullanıldığı açıklanır. Toplama işleminin sonundaki sayıyı yazmadan önce eşittir (=) işaretinin koyulması gerektiği söylenir ve sembolü tanıtılır. Aynı işlem birkaç kez sözlü olarak tekrarlanır. Masanın üzerine belli aralıklarla artı ve eşittir işareti tahta kalemi ile yazılır. Artı işaretinin bir yanına 1 tane lego, diğer yanına ise 2 tane lego yerleştirilir. Çocuklarla birlikte toplama işlemi yapılır. İstekli olan bir çocuk çağrılarak eşittir işaretinin yanına toplam kadar lego koyması istenir. Çocukların toplama işlemini kavramaları için etkinlik birkaç kez uygulanır. Ardından çocuklar etkinlik masalarına alınır. Her çocuğun bulunduğu masanın bölümüne artı ve eşittir işareti yapıştırılır. Çocuklara oyun hamurları dağıtılır. Oyun hamurlarını koparıp yuvarlayarak artı işaretinin her iki yanına istedikleri kadar koymaları, ardından eşittir işaretinin sonuna hamurları toplayarak çıkan sayı kadar hamur yuvarlayıp koymaları istenir. Belli bir süre çocukların bu şekilde vakit geçirmelerine fırsat tanınır. Öğretmen çocukların çalışmalarını kontrol ederek rehber olur. Daha sonra toplama işlemi çalışma sayfaları dağıtılarak yönergeye uygun şekilde tamamlamaları sağlanır.