Yürüyüş Taklitleri Oyunu

Çocuklara yürüyüş taklitleri ile ilgili oyun oynanacağı söylenir. Hangi yürüyüşlerin taklidinin yapılabileceği hakkında sorgulama başlatılır. Çocuklar serbest olarak yürürler. El çırpma sesinden sonra yönerge doğrultusunda yürüyüş taklitleri yapılır. Yaşlı, bebek, çocuk gibi yönergeler verilerek insanların gelişim dönemlerine dikkat çekilir. Bebek, çocuk, yetişkin ve yaşlılık dönemlerine ilişkin görseller incelenerek hangisinin yaşlılık dönemine, hangisinin bebeklik dönemine ait resimler olduğu ve insanların hangi yaşta nelere gereksinim duyduğu ile ilgili sorgulama başlatılır. Öğretmen çocuklara bugün misafirimiz var der ve sınıfın kapısını açar. İçeriye yaşlı dede ve nineyi davet eder (bir öğrencinin yakını olabilir ya da tanıdık biri olabilir). Misafirleri çocuklarla tanıştırır, hoş geldiniz derler. Misafirlerimiz şimdi bizlere eski tekerlemelerden birini öğretecekler, sizler de dikkatlice dinleyip sonrasında tekrar edebilirsiniz der. El el epelek tekerlemesini söylerler: El el epelek elden çıkan topalak topalağın yavrusu bit pirenin karısı bindim gittim Halep'e Halep'te bir ayı var ayı beni korkuttu kulağımdan sarkıttı. Çocuklarla tekerleme tekrar edilir. Tekerleme bitiminde çocukların soru sormasına fırsat verilir. Onların dönemindeki çocuk oyunlarının neler olduğunu anlatmaları istenir. Büyüklere saygıdan bahsedilir. Misafir olan yaşlı dede ve nine ile çocuklar masa etkinliğine katılır (yapboz, hamurdan şekiller vb.). Öğretmen çocuklara misafirlerimize çay ikram edelim ve biz de onlar için küçük bir hediye hazırlayalım der ve çocukları masaya alır. Saksı ve dalları çizilmiş olan A4 kağıdını, kulak çöpünü ve boyayı dağıtır. Bugün sizlerle kulak çöpü ve baskısıyla lavanta çiçeği yapacağız der ve etkinlik için çocukları yönlendirir. Biten etkinlikler kuruduktan sonra misafirlere hediye edilir. Okulum ve Kimliğim kitabından 32 ve 33. sayfalardaki çalışma sayfaları yapılır. Gün sonunda çocukların bu gün ile ilgili duygu ve düşünceleri alınır.