Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen, “Bilginin Mucitleriyiz Biz. Okulumuzu çok severiz. Zamanı gelince masamıza geçer, çalışır çabalarız biz.” diyerek çocukların masalara geçmelerini sağlar. Çocuklara “Yolu Bulalım ve Boyayalım-Bulalım” çalışmaları için çalışma sayfaları dağıtılır. Öğretmen, çocuklara rehberlik eder. Son olarak GEMS etkinliklerini destekleyecek olan çalışmaya geçilir. Öğretmen, önceden çocukların sayısı kadar evadan kelebek keser ve bu kelebeklerin üzerine kartonlardan veya kalemlerle çizerek farklı sayılarda benekler yapar. Öğretmen, her çocuğa kelebek verir ve ortaya mandalları koyar. Çocuklar, kelebeklerin üzerindeki benekler kadar mandalı kelebeklere tutturur. Öğretmen, çalışmalarını kontrol eder. Kelebekler her defasında değiştirilerek matematik çalışması tekrar edilir. Etkinlik bitiminde sınıf toplanır.
Kelebeklere mandal tutturarak yaptığımız matematik çalışması eğlenceli miydi?
Böyle bir çalışmayı başka nasıl yapabiliriz?
Bu çalışmalar arasında sana en farklı gelen hangisiydi?
Neden?