Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukların yarım ay şeklinde ve mesafeli oturmalarını sağlar. “Çocuklar artık yaz mevsimine girdik ve yaz mevsiminde bizler için faydalı olan birçok meyve ve sebze yetişir” der. Bütün meyve ve sebzelerin kendi mevsiminde yenmesi gerektiğini, böylece daha faydalı ve sağlıklı olacağını açıklar. Sıra ile yaz meyve ve sebzelerinin görsellerini çocuklara göstererek faydalarını anlatır. Ardından “Meyveler” isimli tekerlemeyi söyler ve istekli olan çocukların tekrar etmelerine fırsat verir. İçlerinde vitamin saklıdır Meyve yemeyenler hep hastadır Yazlık kışlık meyveler hep farklıdır Hepsi değişik tatlıdır Elma, armut, kiraz Hepsinden yemelisin biraz (alıntı) Çocuklar masalara yönlendirilir. “Bütün meyve ve sebzeler birbirinden güzel ve faydalı. Ayırt etmeden hepsinden mutlaka yemeliyiz. Hemen şimdi güzel bir meyve salatası hazırlayıp afiyetle yemeye ne dersiniz?” denir. Meyveler yıkanır ve her çocuk için ayrı olmak şartıyla kaseye doldurulur. Çocukların sıra ile meyveleri öğretmen desteği ile küçük küçük kesmeleri sağlanır. Ardından karıştırılır ve afiyetle yenir. Öğretmen çocukları mesafeye uygun bir alana alır. Daha önceden hazırladığı meyve kartlarını göstererek “Çocuklar meyve kartlarıyla güzel bir oyun oynayacağız. Meyve kartlarını karışık şekilde ters kapayarak yan yana masa üzerine dizeceğim. Sizler sıra ile 1 kart açacaksınız, kartta hangi meyve olduğunu söyleyip 2. kartı açacaksınız. Eğer iki kartta da aynı meyve varsa o kartları alıp tekrar kart açacaksınız. Eğer aynı meyveyi bulamazsanız kartları tekrar geri kapatacaksınız. Yanınızdaki arkadaşınıza sıra gelecek. Arkadaşlarınız oyunu oynarken kartlara dikkatlice bakın ki sıra size geldiğinde aynı olan meyveleri kolayca bulabilin.” diyerek öğretmen rehberliğinde oyuna başlanır.
Oyunumuzu sevdin mi?
Oyunumuz dikkat gerektiren bir oyun mu?
Oyunda hangi meyveleri eşleştirdin?
Meyve salatası yaparken en çok hangi meyveyi sevdin?