Yaşlılar Bizim Canımız

Geliştirilmiş ve Eğlenceli Yaşlılar Haftası Etkinlik Planı 1. Drama ile Başlangıç: Otobüs Yolculuğu Oyunlaştırması Öğretmen çocuklara, bugün birlikte eğlenceli bir oyun oynayacaklarını anlatır. Sınıftaki sandalyeler arka arkaya dizilerek “otobüs” oluşturulur. Çocuklar sırayla otobüse biner; otobüs şoförü seçilir ve şapka, oyuncak direksiyon gibi aksesuarlar kullanılır. İki çocuk yaşlı dede ve nine rolüne bürünür. Gözlük, baston, şal gibi aksesuarlar gün öncesinden hazırlanır ya da sınıfça yapılır. Şoför otobüsü durdurur, yaşlı misafirler içeri girer. Öğretmen: “Bakın, otobüste hiç boş koltuk yok. Siz olsaydınız ne yapardınız?” diye sorar. Çocuklar fikirlerini paylaşır, sırasıyla dramatize ederler (örneğin: Koltuğumu paylaşırım, elinden tutarım, yardım ederim…). 2. İkinci Drama: Yaşlılara Yolda Yardım Öğretmen: “Şimdi düşünelim: Dede ve nine yolun karşısına geçmek istiyor ama zorlanıyorlar. Onlara nasıl yardım edebiliriz?” Çocuklar, önce düşünce bulur, sonra canlandırmada roller alır. Bir çocuk “yardım eden torun” rolüne geçer. Bir çocuk karşıdan karşıya geçerken “ne yapmalıyız?” sorusuna cevap bulur: Elinden tutup yavaşça yürütmek, trafik ışığına bakmak, etrafa bakıp güvenli olup olmadığını kontrol etmek. Rol sonrası, yaşlılara günlük hayatta nasıl destek olabileceğimiz üzerine kısa sohbet edilir. 3. Bayramda Yaşlıları Ziyaret: Kısa Drama ve Sohbet Öğretmen: “Şimdi bayram oldu, dedemizi ve ninemizi ziyarete gidiyoruz. Nelere dikkat etmeliyiz?” diye sorar. Çocukların fikirleriyle mini canlandırmalar yapılır: Kapıyı çalarken nazik olmak, onlara güzel sözler söylemek, sarılmak, ev işlerinde yardım etmek, birlikte çay içmek, sohbet etmek. Her çocuğa kısa roller verilir. Paylaşılan davranışlar uygulamalı gösterilir. Drama Sonrası Duygu Paylaşımı Tüm oyunlar sonrası halka oturulur. Çocuklar, “Yaşlılarla ilgili neler hissettiniz? Onlara nasıl davranmalıyız?” sorularıyla duygularını paylaşırlar. Vurgu: Yaşlılarımıza saygı ve sevgi göstermeliyiz, onları yalnız bırakmamalı, onlara yardımcı olmalıyız. 4. Sanat Etkinliği: Dede ve Nine Kuklaları Şimdi hep birlikte masalara geçiyoruz. “Yaşlı dede ve nine” kalıpları (dosyadaki şablonlar kullanılarak) çocuklara dağıtılır. Öğretmen, etkinlik dosyasındaki örnek video ve görsellerle aşama aşama açıklama yapar: Şablonu kes, gözlük, şal gibi aksesuarları pamuk, el işi kâğıdıyla tamamla, kukla çubuğu/tutacı ekle. Çocuklar kendi dedesini, ninesini canlandırır; eserlerini sergiler ve anlatır. 5. Kavram Çalışması: Yaşlı & Genç Çalışma sayfaları ile “yaşlı-genç” kavramı pekiştirilir. Çocuklar fotoğraf eşleştirme, “büyük-küçük”, “genç-yaşlı” çizimleri yapar. Yaşlı ve genç ifadeleri ile ilgili görseller, resim kartları ve boyama çalışması yapılır. 6. Müzik ve Hareket: Ninem Koca Gözlüklü Şarkısı Hep birlikte “Ninem Koca Gözlüklü” şarkısı öğrenilir. Şarkı öğrenilirken basit hareketler eklenir: Gözlük takma hareketi, önlük gösterme, başına yük koyma gibi canlandırmalar yapılır. Şarkının sonunda el ele çember olup büyüklerimize sevgi gönderilir. Kapanış Günün sonunda çocuklara “bugün yaşlılarımız için ne öğrendik?” sorusu sorulur. Her çocuk bir cümleyle katkı sağlar. Eserleri, şarkıları aileyle paylaşmaları için teşvik edilir. Öğretmen duygu dolu bir şekilde vurgular: Yaşlılarımız başımızın tacıdır. Onlara hep birlikte saygı ve sevgi gösterelim!