Yardımlaşmak Güzeldir

Öğretmen çocuk çadırı veya çıtalardan hazırlanmış bir düzenek üzerine beyaz renk çarşaf sererek Kızılay çadırını oluşturur. Yarım ay şeklini yapıştırır. Drama çalışması için çocuklara rol taksimi yapılır. Birkaç öğrenciye kep takılarak hemşire, doktor önlüğü giydirilerek doktor rolü verilir. Birkaç öğrenciye yüz boyası ile temsili yara izleri yapılarak sargı bezleri sarılır. Deprem öykünmesi yapılır. Bu esnada deprem anında korunmak için uygulanması gereken pozisyonlar tekrar edilir. Kızılay ekibi gelerek yaralı olan kişilere yardım eder çadırlara ulaştırırlar. Minderlerin (sedyelerin) üzerine yatırırlar. Doktor ve hemşireler yaralıları tedavi ettikten sonra birkaç öğrenci hazırlanan oyun düzeneğinden yaralılara yiyecek yardımı yapar. Drama uygulanırken çocukların özgün diyaloglar kurmaları desteklenir. Ayrıca nezaket sözcüklerini kullanmalarına da rehberlik edilir. (teşekkür ederim, rica ederim…. ) Drama sonunda Kızılay’ın bir yardım kuruluşu olduğu hatırlatılır ve yardımlaşmanın önemi hakkında çocuklarla sohbet edilir. Drama etkinliğinin sonunda çocuklar masalara alınır. “Dikkat-çizgi çalışması ve Kızılay” ile ilgili çalışma sayfaları dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlamaları sağlanır ve rehberlik edilir.