Ülkemiz Türkiye

Öğretmen, “Biz çalışkan kaplanlarız. Koşarız, uyuruz, zamanı gelince sessizce otururuz.” diyerek daire şeklinde oluşturulmuş büyük masaya geçerler. Önce çocuklara “hoşgörü” sayfaları dağıtılır. Sayfadaki durumlar okunur ve yönergeler doğrultusunda çalışmalar tamamlanır. Ardından “ülkemiz Türkiye” konulu çalışma sayfaları dağıtılır ve çalışmadaki yönergeler tamamlanır. Ülkemiz ile ilgili video izlenir ve video hakkında sohbet edilir. Ardından “kroki” konulu çalışma sayfasında Anıtkabir’in krokisi incelenir. Krokinin tanımı yapılır: “Kroki: bir yerin gökyüzünden kuşun gördüğü gibi çizilmesine denir.” Tanımlamadan sonra parçalı verilen kroki resmi tamamlanır. Öğretmen çocukları bilinen tekerlemeleri söyleyerek masalara çağırır. Masalara geçen çocuklara “berber” tekerlemesini söyler ve bir süre bu tekerlemeyi söyletmeye çalışır: “Bir berber bir berbere: - Bre berber, gel beraber bir berber dükkânı açalım, demiş.” Ardından çocuklara “Dünya kitap günü” çalışma sayfaları dağıtılır ve sayfa incelenir. Çalışma yönergelere uygun olarak tamamlanır. Ardından “kitaplar- grafik” çalışma sayfalarındaki grafik kitap sayılarına göre tamamlanır. Sıralama 1’den 6’ya kadar numaralandırılır. Kitapların yapılışı ile ilgili video izlenir. İzlenenler hakkında sohbet edilir. Çocukların evden getirdikleri kitaplar incelenir ve içlerinden bir hikaye okunur. Sınıf toplanırken “güzel kitabım” adlı şarkı dinletilir.