Uçurtma İzinsiz Alması Sizce Doğru Muydu?

Öğretmen çocuklardan oyun hamurlarından mavi ve kırmızı renkleri alıp masalara oturmalarını ister. Bir süre serbest oynamalarına izin verir. Daha sonra bazı yönergeler vereceğini ve çocukların bu yönergelere göre oyun hamurlarına şekil vereceklerini söyler (örneğin 2 tane elma yapalım, bir tane çiçek yapalım vb.). Tahtaya 1 ve 2 rakamlarını çizer ve çocuklardan parmaklarıyla havada bu rakamları çizmelerini ister. Ardından ayaklarının ucunda bir kalem olduğunu düşünüp ayaklarıyla, sonra da burnunun ucunda bir kalem olduğunu düşünüp burnunun ucuyla 1'i ve 2'yi çizmeleri için yönergeler verir. Sonra kırmızı oyun hamuruyla 1, mavi oyun hamuruyla 2 yapmalarını söyler. Çocuklardan bu sayıları yapmalarını ve sayıyı gösterecek şekilde oyun hamurundan şekiller yapmalarını ister (örneğin, 2 sayısı için iki top). Etkinlik bitiminde oyun hamurları toplanır ve hikâye etkinliğine geçilir. Öğretmen çocuklara 365 Gün Hikâye Seti'nden Bir Uçurtma İki Çocuk hikâyesini okur. Hikâye bitiminde çocuklara hikâye ile ilgili sorular sorar: "Uçurtma izinsiz alması sizce doğru muydu?", "Siz olsanız ne yapardınız?", "Başlangıçta kaç uçurtma vardı?", "Hikâyemizin sonunda kaç uçurtma oldu?" vb. Çocukların hikâye ile ilgili duygu ve düşüncelerini anlatmalarına fırsat verilir. Hikâye etkinliği sonrası öğretmen oyun için çocukları toplar. Yere seksek oyunu çizer. Her kareye farklı bir görev yazar (2 adım ilerle ve zıpla, 2 adım ilerle yuvarlan, bir tur koş, heykel ol vb.). Üzerinde 1 ve 2 rakamlarının olduğu bir oyun küpü getirir. Sırayla çocuklar oyun küpünü atar. Küpteki rakama göre seksek oyununu başlatır ve yönergeyi yerine getirir. Tüm çocuklar yapana kadar oyun devam ettirilir. Oyun esnasında hafif bir müzik çalınabilir. Son olarak Okulum ve Kimliğim kitabından 41. sayfadaki çalışma sayfası yapılır.