Teraziyle Ne Ölçsek?

Fen merkezine bir terazi, terazi kütleleri ve büyüklükleri birbirinden farklı elmalar yerleştirilir. Çocuklarla terazinin ne işe yaradığı, neleri ölçmek için kullanıldığı ve daha önce terazi görüp görmedikleri hakkında sohbet edilir. Terazi kütlelerinin ne işe yarıyor olabileceği tartışılır. Çocukların kütlelerin ağırlıklarını kıyaslamalarına fırsat verilir. En ağır ve en hafif kütleler belirlenerek kütleler ağırlıklarına göre sıralanır. Terazinin bir kefesine farklı ağırlıktaki kütleler yerleştirilerek çocuklara sırayla çeşitli yönergeler verilir. “Terazinin diğer kefesine kaç elma koyarsan daha ağır olabilir? Terazinin diğer kefesine kaç elma koyarsan daha hafif olabilir?” gibi sorular sorulur. Çocukların tahminleri dinlendikten sonra gerçek sonucu görmeleri için tahmin ettikleri sayıdaki elmaları terazinin kefesine yerleştirmelerine ve ölçme sonucunu incelemelerine fırsat verilir. Terazinin bir tarafının neden aşağıda, diğer tarafının ise neden yukarıda olduğu tartışılır. Sınıfta teraziyle ölçülebilecek hangi nesnelerin bulunduğunu düşünmelerine ve fikirlerini arkadaşlarıyla paylaşmalarına fırsat verilir. Sınıfın uygun bir yerine asılan büyük boy beyaz kâğıt ikiye bölünerek çocuklara bir tarafına teraziyle ağırlığını ölçebileceğimiz, diğer tarafına da teraziyle ağırlığını ölçemeyeceğimiz nesne/varlıklardan birer tanesinin resmini yapmaları için rehberlik edilir. Resimler tamamlandıktan sonra çocuklara çizdikleri resimleri arkadaşlarına anlatmaları için fırsat verilir.