Taze ve Bayat

Çocukların deneyi görebilecekleri şekilde oturmaları sağlanır. Öğretmen bir dilim bayat ve bir dilim taze ekmeği gösterir. Çocukların dokunarak ve koklayarak aralarındaki farkı anlamaları sağlanır. Bayat yiyecek ve içeceklerin tüketilmesinin sağlığımızı olumsuz etkileyeceği söylenir. Farklı yiyeceklerden örnekler verilerek çocukların incelemeleri sağlanır. Ardından “Bayat yumurta” deneyinin malzemeleri masaya yerleştirilir ve çocuklara tanıtılır. Öğretmen “Elimde iki tane yumurta var ve hangisinin taze, hangisinin bayat olduğunu anlamaya çalışacağız.” der. Aynı boyda iki cam bardak veya kavanoz içerisine gönüllü çocuklarla birlikte aynı oranda tuz ve su konulur. Taze ve bayat yumurtalar ayrı ayrı kavanozlara bırakılır. Bayat yumurtanın suyun yüzeyinde, taze yumurtanın ise suyun dibine çöktüğü gözlemlenir. Çocuklara “Sizce hangi yumurta taze? Neden biri suyun yüzeyindeyken diğeri battı?” diye sorularak düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır. Cevaplar değerlendirilerek bayatlayan yumurtaların ağırlığının azaldığı ve bu nedenle dibe çökmediği açıklanır. Deney sonunda öğretmen “Şimdi de sınıfımızdaki taze ve bayat yumurtaları bulalım.” diyerek “Çürük Yumurta” oyununun oynanacağını söyler ve kuralları açıklar. Halka olan çocuklar yere çömelir, ellerini dizlerinin üstüne koyarlar. Saymaca ile bir ebe seçilir. Seçilen çocuk halkanın dışına çıkar ve sırayla arkadaşlarının iki omzundan hafifçe, şiddetli olmayacak şekilde yumurtayı geriye doğru çeker. Yumurta düşmezse hep birlikte “Ooo taze bu yumurta” denir; düşerse “Çürük bir yumurta” denir. Son olarak sınıfta kaç tane çürük yumurta olduğu sayılır. Sırası geçen yere oturur ve istekli olan tüm çocuklar ebe olana kadar oyun devam ettirilir. Oyun sonunda okuma yazmaya hazırlık çalışması için çocuklar etkinlik masalarına yönlendirilir. “Taze-bayat” kavramı ile ilgili çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.