Şekilleri Sayalım

Geniş bir oyun alanına yere belli aralıklarla daire, üçgen, kare ve dikdörtgen şekilleri her biri farklı renkte olacak şekilde bantlarla çizilir. Şekillere giden yolları belirlemek için şekillerle aynı renkte bant ile düz bir çizgi çekilir. Çizgilerin başlangıç yerine bir masa konur ve üzerine kartonlardan kesilmiş veya imkân varsa ahşap şekiller karışık olarak yerleştirilir. Oyun dört çocuk ile oynanır. Her çocuk bir şekil seçer ve ismini söyler. Öğretmenin başla komutuyla (müzik açılır) çocuklar masanın üzerinden seçtikleri şekillerden bir tane alır ve kendi şekillerine giden çizgi üzerinden kayma adımları ile ilerleyerek yürüyüş çizgisinin sonundaki büyük şekillerin içine koyarlar. Tekrar geri dönüp birer tane şekil alıp aynı yönergeyi tekrarlarlar. Müzik kapandığında her çocuk kendi şekillerini sayar. En çok şekil götüren çocuk oyunun galibi olur. Oyun bütün çocukların katılımı sağlanana kadar devam ettirilir. Oyun sonunda çocuklar okuma yazmaya hazırlık çalışması için masalara yönlendirilir. "Dikkat-şekiller ve ritmik sayma, dar-geniş kavramı, eşleştirme, labirent" çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlamalarına rehberlik edilir.