Sayı Bulma

Öğretmen çocukların oyun alanına geçmesini sağlar ve müzik eşliğinde jimnastik hareketleri yaptırır. Çocuklar ısınma hareketlerinin ardından tek ayak üstünde durma, çift ayak olduğu yerde zıplama, tek çift ayak zıplayarak ilerleme, değişik yönlere uzanma, sözel yönergelere uygun koşma, engel atlama gibi hareketleri yaparlar. Ardından çocuklar halka olur ve yere otururlar. Önce sıra ile ritmik sayma çalışması yapılır. Sayı panosundan rakamların görselleri gösterilir. Ardından “Sayı Bulma” oyununa geçilir. Öğretmen çocukları sınıfın dışına çıkarır. Çocuklar dışarıdayken sınıfın her yerine 1-10 arası sayı kartlarını yerleştirir ve müziği açar. Müzik sesini duyan çocuklar sınıfa girer ve sayıları toplamaya başlar. Bütün sayılar toplanınca tek tek sayılır; en çok sayı bulan şampiyon olur. Daha sonra öğretmen üzerinde 1'den 6'ya kadar daireler olan 6 kartı masanın üzerine dizer ve 1'den 6'ya kadar nesneleri de masaya koyar. Her çocuk sırayla kartın üzerindeki daireleri sayarak uygun sayıda nesneyle eşleştirir. Çalışma bitiminde öğretmen sayılarla ilgili tekerlemeyi öğretir: Bir, iki, üç, dört, beş, altı, yedi. Sana bunu kim dedi. Diyen dedi, on yedi. Yağlı böreği kim yedi. Bir, iki, üç, dört, beş. Altı, yedi, sekiz, dokuz, on. Git komşunun damına kon. Sarı limon. (Alıntıdır)