Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Bir masa üstüne örtü serilir. İmkânlar dâhilinde eskiden kullanılan eşya resimleri, minyatür heykeller, bu eşyaların günümüzde kullanılanları, müze ile ilgili resimler, fotoğraf ve kartpostallar masaya konur. Çocukların dikkati çekilir, incelemelerine ve soru sormalarına fırsat verilir. Ardından “Niçin böyle bir masa hazırladım acaba tahmin edebilir misiniz?” diye sorulur. Tahminler alındıktan sonra “Müzeler” şiiri okunur. Çocuklarla tekrar edildikten sonra şiirde ne anlatılmak istendiği sorulur. Tarihî açık hava müzesi, sanat müzesi, tarihî müze gibi müze resim kartları gösterilir. Bunların ne tür müzeler olduğu, bu müzelerin özellikleri, müzenin ne olduğu, neden müzelerin olması gerektiği ve müzeler haftasının neden kutlandığı hakkında sohbet edilir. Farklı kültürleri ve kendi kültürümüzü yansıtan müzelerle ilgili görseller gösterilir. Şiir şu şekildedir: Müzeler Tarih, sanat, doğa, bilim, Müzelere gidip gezelim. En doğru bilgileri Müzelerden öğrenelim. Orada sergilenir. Merak ettiklerim. Müzelerle aydınlanır, Geçmişim, geleceğim. E. Yıldızhan Daha sonra her çocuğa sanat eserleri resimleri verilir ve istedikleri gibi boyamaları istenir. “Kendi müzemizi yapacağız” denir. Boyanan tarihi eser kalıpları ile müze oluşturulur.
Daha önce müzeye gittiniz mi?
Hangi müzeydi?
Kiminle, ne zaman gittiniz?
Etkinliğimizde hangi müzelerden söz ettik?
Sınıfımızda müze kurmamız gerekse hangi müzeyi kurmak isterdiniz?
Müzeye neler koyardınız?