Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Çocukların minderlere veya sandalyelere yarım ay şeklinde oturmaları sağlanır. Çocuklara kimimizin sağ elimizi, kimimizin ise sol elimizi daha rahat kullanabildiğimiz söylenir. Kalemi hangi elimizle tuttuğumuz sorularak havaya kaldırmaları istenir. Sağ ve sol elini kullananlar söylenir. Bazılarımızın topa sağ ayağıyla, bazılarımızın ise sol ayağıyla daha rahat vurabildikleri söylenir. Öğretmen çocukların sağ ellerine sticker yapıştırır. "Sağ el dediğimde stickerlı ellerinizi, sol el dediğimde diğer elinizi kaldırmanızı istiyorum" der. Birkaç kez yönerge vererek sol el, sağ el, sağ ayak, sol ayak göstermeleri istenir. "Sol elimizin parmaklarını şıklatalım", "Sağ elimizi döndürelim" gibi yönergeler verilir. Ardından çocuklara "Sağ ayaklarımızla sekerek masalara geçelim" denilerek çocukların sıçrayarak geçmeleri sağlanır. Sağ-sol kavramı ile ilgili çalışma sayfaları ve boya kalemleri dağıtılarak yönerge doğrultusunda tamamlanmasına rehberlik edilir.
Hangi elimize sticker yapıştırdık?
Hangi elinizle kalemi tutuyorsunuz?
Masalara geçerken hangi ayağımızla sıçradık?
Sağımızı solumuzu tanımamız nasıl işimize yarayabilir?