Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocukları masaya alır ve örüntü nedir biliyor musunuz diye sorar. Basit ikili örüntüler gösterir, incelemelerini ister. "Sizce buradaki renkler, rakamlar ve şekiller bir sıraya göre dizilmiş olabilir mi? Dikkatlice inceleyelim" der. Çocuklara başka nelerle örüntü yapabiliriz diye sorar, fikirleri alınır ve o çocuklarla birlikte sınıftaki legolardan bir örüntü oluşturur. Çocuklardan legoları üst üste takarak kule şeklinde bir örüntü oluşturmalarını ister. Örüntünün sadece nesnelerle değil hareket veya ritimlerle de yapılabileceğini söyler ve Cuckoo ritim müziğini açar ve çocukların ritimdeki tekrarını fark etmelerini sağlar. Birkaç hareket belirleyip çocuklarla birlikte yaparlar. Öğretmen oyun etkinliği için 2 kişiyi seçer ve oyunu anlatır. Renkli antrenman hunilerinden bir yol oluşturur ve yolun devamında masaya renkli bardaklar koyar. Öğretmen önce yoldaki örüntü için çocuğa bir kart verir. Ellerindeki karta uygun olarak yola dizilmiş hunileri kontrol etmelerini ister. Yolda örüntü kuralına uymayan yanlışlıkları düzelterek masaya ulaşmalarını söyler. Masaya geldiğinde onlara ikinci bir örüntü kartı verir. Renkli bardakları bu örüntü kuralına göre yerleştirmelerini ister. İlk yapan zile basar ve oyunu kazanır. "Şimdi de renklerle örüntü oluşturarak bir deney yapalım" der. Öğretmen suda renklenen peçete deneyi için her çocuğa ikiye katlanmış ve bir tarafına gökkuşağı çizilmiş bir peçete verir. Gökkuşağını bir kırmızı bir sarı, kırmızı sarı, bir kırmızı bir sarı olacak şekilde keçeli kalemle boyamalarını ister. Daha sonra boyanan taraf içeride kalacak şekilde peçeteyi katlatır ve su dolu tasın içerisine peçeteyi bırakarak çizilen resminizin su yüzeyine çıkması için beklemelerini ister. Öğretmen, büyük karton kutular veya oyun matları, bant, ip kullanarak okul bahçesinde veya sınıf içinde bir labirent parkuru kurar. Labirentin bazı bölümlerine kutu içinde bilmeceler koyar. Çocuklar bilmeceyi doğru cevapladığında yola devam edebilir ve bu şekilde bitiş çizgisine kadar ilerler. Okulum ve Kimliğim kitabından 42 ve 43. sayfalardaki çalışma sayfaları yapılır.
Başka hangi malzemelerle örüntü yapabiliriz?
Oyun etkinliğinde zorlandın mı?
Kazandığında veya kaybettiğinde ne hissettin?
Labirent nedir?
Yaptığımız deneyin sonucu seni şaşırttı mı?