Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen çocuklara “Şimdi yaşlı insanlar gibi yürüyelim ve sandalyemize geçelim” diyerek çocukların U düzeninde oturmalarını sağlar. “Bu Yaşlı Adam” şarkısı bilgisayardan açılarak dinlenir ve söylenir. Şarkı eşliğinde dans edilir. Bisikletli yaşlı adam birin önünden geçerken, hop diye balonu uçurdu sonra da eve gitti. Bisikletli yaşlı adam ikinin önünden geçerken, ayakkabıyla oynadı, sonra da eve gitti. Bisikletli yaşlı adam üçün önünden geçerken, kırmızı topla oynadı sonra da eve gitti. Bisikletli yaşlı adam dördün önünden geçerken, sallanıp dönerek oynadı sonra da eve gitti. Bisikletli yaşlı adam beşin önünden geçerken, bal peteğiyle oynadı sonra da eve gitti. Ardından “Nine ve Dede kuklaları” etkinliği için malzemeler masalara yerleştirilir. El şeklindeki yaşlı nine ve dede sayfaları boyanır ve pamuk yapıştırılır. Kartona da yapıştırılıp dil çubuğu eklenir. Kuklalarla çocukların oynayıp konuşturmalarına fırsat verilir. İsterse çocuklar kukla sahnesine geçip nine ve dede kuklalarıyla bir hikaye anlatabilir. Sonrasında “Yaşlı-Genç kavramı ve yaşlılar haftası” çalışma sayfaları tamamlanıp sınıf toplanır.
Ailede yaşça en büyük/en küçük olan aile üyesi kim?
Hangi aile üyeleriyle aynı evde yaşıyorsun?
Ailendeki yaşlı kişilere nasıl yardımcı oluyorsun?
Bugün yaşlılar haftası ile ilgili nasıl etkinlikler yaptık?
Şarkımız hoşuna gitti mi?
Neden yaşlılara saygı göstermeliyiz?