Ne Güzeldir Kış!

Çocukların öğretmeni rahat görebilecekleri şekilde oturmaları sağlanır. “Ellerini şıklat şıklat şıklat şıklat şıklat / şaplat şaplat şaplat şaplat şaplat / döndür döndür döndür döndür döndür / kol elleri beline öğretmenini dinle” sözleri hareketleriyle birlikte söylenerek çocukların dikkati çekilir. Öğretmen çocuklara “Yağmurun oluşumundan daha önce bahsetmiştik, hatırlıyor musunuz?” diye sorarak çocukların hatırladıklarını anlatmalarını sağlar. “Şu anda Ocak ayındayız ve daha çok kar yağıyor. Sizce kar da yağmur gibi mi oluşuyor acaba?” diyerek çocuklarda merak uyandırılır. Ardından yağmurun oluşumu gibi yeryüzündeki suların buharlaşarak gökyüzüne çıktığı, ancak kış mevsiminde olduğumuz ve havanın çok soğuk olmasından dolayı su damlacıklarının soğuyarak kar taneciklerine dönüştüğü açıklanır. Yağmur ve karın canlıların su ihtiyacını karşılaması için ne kadar önemli olduğundan bahsedilir. Eğer yağmur ve kar hiç yağmasaydı su kaynaklarımız tükenir ve canlılar su ihtiyaçlarını karşılayamadıkları için yaşam çok zor olurdu. Örneğin ağaçlar ve diğer bitkiler kuruyarak güzel doğamız çöle dönüşürdü açıklaması yapılır. Kar yeryüzünü kaplayarak bembeyaz bir örtü oluşturur. Havanın ısınmasıyla karlar yavaş yavaş erir ve toprağa karışır. Böylece bitkiler su ihtiyaçlarını gidererek yaşamlarını sürdürebilirler denir. Çocuklara “Peki şu an hangi mevsimdeyiz?” diye sorulur ve kış mevsiminin özellikleri hakkında konuşularak öğrenilen bilgiler pekiştirilir. Ardından “Kış” parmak oyunu önce öğretmen tarafından hareketleriyle birlikte söylenir, sonra hep birlikte tekrar edilir. - Tak tak tak! / - Kim o? / - Ben! / - Sen kimsin? / - Ben kışım, hem soğuk, hem yağmur, hem de karım! - Peki kış, bana ne getirdin? / - Portakal, mandalina getirdim. En çok da soğuk getirdim. - Brrr! Üşüdüm ne olur git. / - Yok gitmem, benim üç ayım var. Aralık, ocak, şubat. - Eyvah, çok üşüyeceğiz! / - Kalın giysiler giyersen, bir de iyi beslenirsen benden sana zarar gelmez. (Karşılıklı iki elin baş parmakları konuşturularak üşüme hareketi yapılır) Parmak oyununun sonunda çocuklara “Hadi daha önceden öğrendiğimiz kış şarkısını söyleyerek dans edelim” denir ve hep birlikte dans edilir. Kış Her yer bembeyaz Ka ka kazağımı Bak hava soğudu Lapa lapa kar yağar Şa şa şapkamı Çok yağmur yağacak Kardan adam kocaman Bo bo botlarımı Şıp şıp damlayıp ıslatacak Havucuda var. Hemen giyerim. Şe şe şemsiyeyi herkes açacak E. MERTOĞLU Şarkı söylenip dans edilirken öğretmen çocukların bulunduğu alanda önceden hazırlanmış olan küçük beyaz kağıtların bulunduğu balonu patlatır. “Çocuklar bakın kar başladı. Hadi tutmaya çalışalım ve biraz oynayalım” denilerek çocukların bir süre dans ederek oynamalarına fırsat verilir. Öğretmen “Ben çok üşüdüm bırrrrr. Aaaaaa bakın bir şömine, hadi hemen gidip ısınalım” der ve şöminenin etrafına dizilmiş minderlere oturulur. “Kardan Adama Ne Oldu” isimli hikaye okunarak yarıda kesilir ve çocukların hikayeyi tamamlamalarına fırsat verilir. KARDAN ADAMA NE OLDU “Kar ne kadar da güzel yağıyor” dedi Mehmet. “Evet” dedi annesi, “çok güzel yağıyor.” O gün öğlene kadar kar yağdı. Her yer bembeyaz oldu. Mehmet’in arkadaşları çoktan dışarı çıkmışlardı. Mehmet annesinden izin istedi. - Anneciğim dışarı çıkabilir miyim? dedi. - Tabii çıkabilirsin ama iyice giyinmelisin, dedi annesi. Mehmet montunu, şapkasını, eldivenlerini giydi. Atkısını taktı ve dışarı çıktı. Arkadaşları kartopu oynuyordu. O da onlara katıldı. Çok eğleniyorlardı. Mehmet: - Haydi, kardan adam yapalım, dedi. Karları yuvarlayıp kardan adam yaptılar. Gözünü, ağzını, burnunu, süpürgesini, atkı ve şapkasını da taktılar. Kardan adam çok güzel oldu, ama çok üşümüşlerdi. Birbirlerine iyi akşamlar deyip evlerine gittiler. Ertesi sabah çok güneşliydi. Mehmet penceresinin perdesini açıp kardan adama baktı ve birden çok şaşırdı…… Çocukların gözlerini açmaları istenir ve dışarıya baktığında ne görmüş olabileceği çocuklara sorulur, herkese söz hakkı verilir. Hikaye tamamlandıktan sonra çocuklar “Kardan Adam Maske” etkinliğini yapmak için masalara yönlendirilir. Gerekli olan malzemeler çocuklara tanıtılarak yerleştirilir. Köpük tabakların iç kısımları önceden öğretmen tarafından çıkartılarak hazırlanır. Çocuklara tabak boyutuna uyacak şekilde şapka kalıpları ve süslemeleri verilir. Çocuklar şapkalarını keserek diledikleri gibi süslerler. Çember şeklini alan tabağın üst kısmına şapkalar yapıştırılır ve alt kısmına çocukların tutabilmeleri için dil çubukları bantlanır. Tamamlanan maskeler evlere gönderilmek üzere kaldırılır ve materyaller yerleştirilir.