Müzeler Haftası

Öğretmen “Ben, küçük kaplanım. Taştan taşa atlarım. Etkinliği duyunca, oyun alanına koşarım.” tekerlemesiyle çocukların dikkatini çeker. Sonrasında “Müzeler Haftası (Belirli Gün ve Haftalar) ve Say-Yaz” çalışmalarını dağıtarak yönergelere uygun şekilde tamamlamalarını ister. Çalışmalar bittiğinde malzemeler toplanır. Öğretmen daha önceden bir çöp poşetine gazete, kâğıt, plastik şişe, plastik tabak, cam şişe, elektronik cihaz, pil gibi geri dönüştürülebilen malzemeler koyar. Sınıfa geldiğinde çocuklardan bu torbanın içinde neler olabileceğini tahmin etmelerini ister. Ardından poşetin dışından bir nesneye dokunarak onun ne olduğunu tahmin etmelerini ister. Giriş etkinliğinin ardından poşetteki malzemeleri bir masanın üzerine döker ve birlikte incelerler. Öğretmen bu malzemelerin nasıl geri dönüştürülebileceğini sorar. Ardından sınıfı iki gruba ayırır ve gruplara isim verir. Grupları birbirinden ayırt etmek için bileklerine renkli kurdeleler bağlanabilir. İki çöp poşeti de sandalyelere tutturulur. Öğretmen iki gruptan önce gazeteleri yırtıp yuvarlayarak top hâline getirmelerini ister. Bu topları önce müzik eşliğinde dans ederek sınıfa dağıtırlar. Öğretmen “başla” komutunu verince tüm çocuklar yine müzik eşliğinde kâğıt topları hızlıca toplamaya başlar. Tüm kâğıtlar toplanınca öğretmen müziği kapatır ve iki grubu yanına çağırarak gazete toplarını sayarlar. En çok toplayan grup alkışlanır. Oyun çocukların ilgileri doğrultusunda devam eder.