Mendil Kapmaca

Mendil Kapmaca, çocukların koşma, yakalama ve kaçma becerilerini geliştiren, aynı zamanda takım ruhu ve kurallara uyma bilinci kazandıran hareketli bir takım oyunudur. Öğretmen, çocukların dikkatini çekmek ve onları heyecanlandırmak için "Haydi bakalım oyuna, haydi bakalım bahçeye!" gibi neşeli ifadelerle sınıfta dolaşır. Çocukların, arkadaşlarına zarar vermeden, güvenli bir şekilde arka arkaya dizilmeleri teşvik edilir. Bahçeye çıkıldığında önce derin bir nefes alınır ve kısa ısınma hareketleri yapılır (örneğin; eller havaya, kollar yana). Oyun alanı belirlenir ve öğretmen mendili göstererek oyunun malzemesini tanıtır. Oyun öncesinde, arkadaşlara ve kurallara saygı göstermenin önemi vurgulanır. Çocuklar iki gruba ayrılır ve birbirlerine karşılıklı şekilde, aralarında yaklaşık 20-25 metrelik güvenli bir mesafe bırakarak dizilirler. İki takımın tam ortasına bir çizgi çekilir. Öğretmen bu çizgide durarak mendili elinde tutar. Her takımdan birer kişi, öğretmenin yönlendirmesiyle isimleri söylenerek ortaya davet edilir. Oyun başlamadan önce, hep birlikte aşağıdaki tekerleme coşkuyla söylenir. Çocuklar bu sırada elleriyle tempo tutabilir veya ufak adımlarla zıplayabilir. Mendilini kaptım, haydi beni kovala! Mendilini kaptım, haydi beni yakala! Tekerleme bittikten sonra ortaya çağrılan iki çocuk, mendili kapmak için koşar. Mendili ilk kapan çocuk, kendi sırasına doğru kaçmaya başlarken diğer oyuncu onu yakalamaya çalışır. Mendili kapan oyuncu, yakalanmadan yerine dönerse takımına 1 puan kazandırır. Eğer yakalanırsa puan kazanılamaz. Her çocuğun sırası geldiğinde oyuna katılımı sağlanarak herkesin eşit şekilde oynaması desteklenir. Oyun arasında kısa molalar verilir ve çocuklara duygularını ifade etmeleri için fırsat tanınır. Yarışın sonunda, kazanan ya da kaybeden olmaksızın herkesin çabası alkışlanarak kutlanır. Oyun, farklı renkli mendillerle oynanarak zenginleştirilebilir ve böylece çocukların renkleri pekiştirmesi sağlanır. Her turdan sonra çocukların birbirlerini gözlemleyerek "Arkadaşın ne kadar hızlıydı?" gibi sosyal becerileri geliştirici sohbetler yapmaları teşvik edilir. Oyun sonunda öğretmen, "Haydi bakalım oyun bitti, şimdi temizlenme zamanı!" diyerek çocukları yanına çağırır. Sıraya giren çocuklara hijyenin önemi hatırlatılır ve "Şimdi hep beraber ellerimizi güzelce yıkayalım." denilerek lavaboya geçilir. Sınıfa dönüldükten sonra, "Bugün oyunda en çok neler öğrendik?" ya da "Hangi kısımlar seni mutlu etti?" gibi sorularla çocukların düşüncelerini ve izlenimlerini paylaşmaları sağlanır. Oyunla ilgili minik resimler çizdirilebilir veya tekerleme tekrar söylenerek gün pekiştirilebilir.