Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
Öğretmen “Mini mini tavşanlarız. Zıp zıp zıplar, hop hop hoplarız. Zamanı gelince dramalar yapar, eğleniriz.” diyerek çocukları etrafında toplar ve çocuklardan arka arkaya sıra olmalarını ister. Çocuklar birbirlerine tutunarak tren oluştururlar. En öndeki çocuk lokomotif olur, diğerleri de vagonlar olurlar. Lokomotif ne yaparsa vagonlar da aynısını yapar. Çocuklar treni oluşturduktan sonra öğretmen yönergelerle çocukları yönlendirir: “Trenimiz ilk önce düz bir yolda ağır ağır ilerliyor. İleride dik bir yokuş var; tırmanıyoruz, tırmanıyoruz. Şimdi de yokuştan inmeye başladık, gittikçe hızlanıyoruz. İleride büyük bir ……” Lokomotif arada bir düdük sesleri çıkarır ve yönergelerde istediği gibi canlandırmalar yaparak gruba liderlik eder. İsteyen çocuklara lokomotif olma olanağı verilerek rol değişimleri yapılır. Drama tamamlandıktan sonra çocuklarla yapılan bu drama hakkında konuşulur.
Dramamızı beğendiniz mi? Neden?
Lokomotif olmak mı vagon olmak mı eğlenceliydi? Neden?
Daha önce bu oyunu oynamış mıydınız? Nasıl oynamıştınız?