Benzer gelişim alanı, yaş grubu ve kavramlara sahip önerilen etkinlikler
“Gölge Yapalım” deneyi için koyu renkli bir kumaş, portakal ve el feneri masanın üzerine yerleştirilir. Odanın camları koyu renk kumaşla kaplanarak dışarıdan ışık gelmesi engellenir. Masanın üzerine bir portakal konur ve el feneri ile portakal aydınlatılır. Daha sonra çocuklarla meyvenin gölgesi, gölge ile portakalın büyüklükleri, el fenerinin portakala yakın ya da uzak tutulmasıyla gölgede bir farklılık olup olmadığı tartışılır. Deneyin sonucunda nesnelerin gölgelerinin ışığa göre farklılaştığı gözlemlenir. Okul bahçesine farklı saatlerde çıkılarak çocukların kendi gölgelerine bakmaları ve yorum yapmaları istenir. “Lambalar” isimli parmak oyunu için çocuklardan ayağa kalkmaları istenir. LAMBALAR Lambalar yanıyor, (İki el parmakları açılır, yan yana getirilir.) Pırıl pırıl parlıyor (Parmaklar açılır, kapanır.) Aaaaa! Elektrikler kesildi, (El ile ağız kapanır.) Her taraf karanlık oldu. (İki el ile gözler kapanır.) Babam sigortayı aldı, (Sağ elle çene tutulur.) Tamir etti, (İşaret parmaklar birbirinin etrafında döndürülür.) Sigortayı taktı. (Sağ elle çene tutulur.) Düğmeye bastım, (İşaret parmak burna değdirilir.) Her taraf aydınlandı. (Parmaklar açılır, yukarıya doğru kaldırılır.) Hemen ardından şu bilmeceler sorulur: Evimizi aydınlatır, makineleri çalıştırır, Giderse birden, karanlıkta kalırız aniden. (elektrik) Ateşe girse yanmaz suya girse ıslanmaz (ampul)
Tasarruf nedir?
Nasıl yapılır?
Tasarruf yapmazsak ne olur?
Sınıfımızda, evimizde, okulumuzdaki enerji kaynakları, kullanımları ve tasarruf yöntemleri nelerdir?